网络信息干扰作文【一】
XXXXX公司：
本公司(单位郑重承诺遵守本承诺书的所有条款，如有违反本承诺书任何条款的行为，由本公司(单位承担由此带来的一切民事、行政和刑事责任。
一、本公司承诺严格遵守国家有关法律法规
1.本公司承诺遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《互联网信息服务管理办法》及其他国家有关法律、法规和行政规章制度。
2.本公司已知悉并承诺遵守《电信业务经营许可管理办法》、《互联网IP地址备案管理办法》、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》、等国家相关部门有关文件的规定。
3.本公司保证不利用网络危害国家安全、泄露国家秘密，不侵犯国家的、社会的、集体的利益和第三方的合法权益，不从事违法犯罪活动。
4.本公司承诺严格按照国家相关的法律法规做好本公司网站的信息安全管理工作，按政府有关部门要求设立信息安全责任人和信息安全审查员。
5、本公司承诺健全各项网络安全管理制度和落实各项安全保护技术措施。
二、本公司承诺不制作、复制、查阅和传播、存储、提供连接下列信息
1.不传播违反国家法律的政治性信息、新闻(包括从Internet上下载的信息内容;
2.不传播涉及国家机密和危害国家安全等信息内容;
3.不传播保存有损于社会秩序、社会治安的信息内容，特别是(涉黄、涉赌、涉毒、淫秽、反动、非法贩卖、虚假广告等信息;
4.在Internet播放的信息内容须经当地宣传管理部门批准，不擅自下载境外Internet的信息在国内站址上发布;
5.不从事侵犯版权的行为，包括提供下载、传播等行为;
6.不对国家禁止的信息、虚假信息进行播放、讨论、传播、存储、广告、提供连接、提供空间、域名解析;
7.建立和完善域名持有者黑名单机制，将被关闭网站域名持有者纳入黑名单进行管理，防止违规网站重新申请域名继续从事违规经营活动;
8.严格落实域名申请者提交真实、准确、完整域名注册信息的规定，对进行域名转让并提供他人使用的必须重新注册，违反上述要求的依法予以注销;
9.所有服务器开放WEB服务的域名均要备案，对网站未备案的域名不予解析(含跳转，所有WEB服务必须先备案后连网。
10.在相关部门依法认定网站涉黄和违规时，配合停止域名解析，同时将域名持有者的全部其他域名暂停解析，对主机进行封存备查，及时上报认定部门处理，将域名持有者纳入黑名单予以监管。
三、本公司承诺严格遵守以下要求
1.网站开通按照XXX市公安局、通信管理局的要求到指定网站备案，交实行先备案后上机的要求。
2.按指定的备案信息详细真实填写(如客户名称、联络方式及IP地址、域名等，填写公安部门要求登记的资料，接受公安部门检查。
4.遵守落实有经营许可才经营的原则，不从事经营许可范围之外的业务。
5.不使用任何手段从事危害网络运行和侵犯其他客户利益的黑客行为。
四、违法处理
若本公司存在违反上述规定，请电信直接屏蔽IP处理或将主机停机，并按照有关法律规定移交司法机关处理。
五、本公司责任
本公司(单位作为XXXXXXXX公司的客户，将严格遵守上述国家相关的法律、法规及各项管理要求，若违反本承诺书条款的行为，由本公司(单位承担由此带来的一切民事、行政和刑事责任。
客户单位：
授权代表签字(盖章 ：
日期：
网络信息干扰作文【二】
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
网络信息干扰作文【三】
以前，我在高寒山区的一所小学读书，从来没看见过电脑，所以电脑在我心中是神秘的，学期，我随进城打工的父母来到辽宁小学读书，终于看到了传说中的电脑的`模样了。每当我看见别人像弹钢琴似的运用自如地操作电脑时，我的心里就痒痒的了，总想去摸一摸，练一练。电脑对我产生了多么大的诱惑力呀！
一天，班主任袁老师告诉我们：开学第二周星期五开始上电脑信息课，我听了顿时一蹦三尺高，心里别提有多高兴了！
星期五下午第一节课，我怀着高兴而又好奇的心情，走进教学楼五楼计算机操作室。只见一台台电脑整齐摆放在电脑室的桌子上。教室正前方的黑板上方的墙壁上，写着邓爷爷的一句话：“计算机要从娃娃抓起”。同学们坐好后，教我们微机课的张迪美老师便讲了起来：“同学们，电子计算机是由运算器、贮存器、控制器、输入设备和输出设备等几部分构成的。我们可以用它和算盘比一比。”说着，从讲台的抽屉里拿出一把学生用的小算盘，又接着讲起来：“运算器好比是算盘，是进行运算的工具；存贮器好比是纸和笔，用来贮存各种数据；输入设备好比是人的眼睛……”她边说边比划，指指计算机又指指小算盘。她耐心而又十分认真地讲完后，就让我们动手操作起来。
我们开始操作了，可能是由于第一次学打电脑的缘故吧，我心里总是发毛，手发颤，指头也不听从自己的使唤。无论我怎么调也调不好。我扭过头看看同桌，他们和我一样也没调好。后来，我大胆地试着调，按一下这个键，又调一下那个键，调了好一会儿，竟调好了，我忽然喊道：“调好啦！”我高兴极了。同学们听到我的叫声，顿时都投来了惊异、羡慕的目光。突然。只听“NO”的一声，怎么回事？我定睛一看，呀，原来我调错了，屏幕上显示出了一个滑稽演员似的小丑在说“NO”。顿时我傻了眼，那得意劲儿早就跑得无影无踪了。后来，张老师又讲了一遍，我们才都学会了。这时只听到“丁铃铃……”下课了，哈，这一节课，我这个电脑白痴可出够了洋相。
虽然现在我已经能够比较熟练地掌握电脑的输入程序，能够比较娴熟地进行操作，但是，只要想起这第一次打电脑的情景，我就感到忍俊不禁。
