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我和谁过一天作文讲评课教学设计(四年级作文我和谁过一天教材分析)

我和谁过一天作文讲评课教学设计(四年级作文我和谁过一天教材分析)

更新时间:2024-01-13 02:05:18
我和谁过一天作文讲评课教学设计(四年级作文我和谁过一天教材分析)

我和谁过一天作文讲评课教学设计【一】

太阳雨后,却迟迟不见彩虹,我梦寐以求的彩虹,你在哪儿呀?就在我千呼万盼的时候,突然发现一个东西,在我面前的草地里散发着七色光芒。走近一看,是七色花。它说:“我们本是天上的彩虹,但上帝让我们来到人间去帮助人们,现在我选中了你,可以陪你过一天。”我顿时受宠若惊。

这神秘的七色花,茎闪着金光,就像是碎金铺成的,最奇怪的要数它的花瓣了,它的花瓣是条状的,一个接着一个,看起来就像是一只只小猫,你抓着我的尾巴,我抓住他的尾巴,这样一个接着一个围成一个圆圈。说话间,这个小“圆圈”就开始绕圈,好像在和风玩捉迷藏。如果花瓣掉下来,就会变成爱心形状,你说神奇不神奇?

有七色花陪我过一天,太好了,我决定充分利用这一天。我带着七色花,踏上了丝绸之路,过了一会儿,迎面走来了一位老奶奶,她是一位盲人奶奶,她突然摔了一跤,我连忙扶起她来。突然,我想起了七色花,于是我摘下一片红色的花瓣,轻轻地扔向老奶奶,只见红光一闪,老奶奶的眼睛复明了。“哇,真神奇啊!”我不禁感叹道。接着我把绿色和青色的花瓣给了流浪猫、流浪狗,把蓝色和紫色分发给了环卫工人和消防队员,我把橙色花瓣送给了穷苦的女人……就在我打算摘下黄色花瓣的时候,发现黄色花瓣怎么也摘不下来。

我打算使出浑身力气去摘,可突然发现这个黄色花瓣流下了眼泪,它扑向我说:“谢谢你,小朋友,谢谢你的无私和善良!现在我打算帮你实现两个愿望!”我一惊,然后又是一喜:“我希望有更多的七色花来帮助需要帮助的人们。另外,我希望还能和七色花过一天。”说完,黄光一闪,我的愿望实现了。

我和谁过一天作文讲评课教学设计【二】

这几天,我抱着《西游记》看得爱不释手,心想:“要是神通广大的孙悟空能陪我玩一天,那该多好啊!”正想着,不知不觉中孙悟空已经从书上走了出来。“哈哈,我早已看透了你的小心思。走吧,我陪你玩一天!”“太好了,我们去捞鱼吧!”我开心地说。

于是,我一手拿着小水桶,一手拿着地笼,和抄着金箍棒的孙悟空一起来到小河旁。我往地笼里放了点吃的,然后和孙悟空一起配合着把地笼扔进了河里。忙完这些,我安安静静地坐在岸边,等鱼儿们进网。可孙悟空一副猴样,一会儿往水里扔石子,一会儿又在河边耍金箍棒,好动得连一秒钟都没停过,把在地笼旁边探头探脑的小鱼们都吓跑了。这时我有些急了,便责怪孙悟空:“你这么好动,把鱼都吓跑了!”

可孙悟空却满不在乎地说:“这有什么?看俺老孙的!”话音刚落,只见孙悟空摇身一变,变成了一条鱼妈妈,“扑通”一声跳进水里。正好这时小鱼们的妈妈出去找食物去了,只见“鱼妈妈”慢慢地游进了地笼里。

小鱼们都以为孙悟空是它们的妈妈,就都跟着纷纷游了进去。正在岸上仔细观察的我,看到鱼儿们都游进了地笼,别提有多高兴了!又激动又不敢乱动,赶紧轻轻地把地笼往上一提,好多鱼啊!我把鱼儿们放进小水桶里,心里美滋滋的。此时,“鱼妈妈”已经变回了原形,“怎么样,俺老孙厉害吧?”孙悟空得意地说道。说完,他又跳入水中。就这样,不一会儿,小水桶就被装满了。

回家路上,我把鱼儿们又放回了水里。这回轮到孙悟空生气了:“费了半天劲儿,你都给它们放了!”“让它们去找真妈妈吧!保护生命,从我做起!”我说道。

我和谁过一天作文讲评课教学设计【三】

我和孙悟空过一天

我驾驶着宇宙飞船去太空遨游,张大嘴巴欣赏着美景。忽然,远方来了一个手持金箍棒的人再飞,我赶忙迎上,急呼:“孙大圣。”

孙悟空急忙抡起棒子一转头,看见是我,便狠狠地抛出一句:“你是何人?”

“我乃地球人也!”

大圣又说:“你不在地球待着,跑来这作什么?”

我说:“大圣有所不知,地球人现在科技已十分发达,要冲向浩瀚的宇宙。”我自豪地抬高了头。

“好呀!陪我去天宫耍耍。”

“好!”我爽快地答应了。

我和大圣驾筋斗云到了灵宵宝殿。玉皇大帝已把千年一度“蟠桃盛会”所用的美酒摆好,传旨让我俩上殿。

我在殿上喝着御酒,吃着四万千年才结一次的蟠桃。我感觉自己太伟大了!

我们和玉帝天南海北聊了很久,才散去。孙大圣又邀请我去他的花果山。

这次,我让孙大圣坐上我的飞船,一眨眼的功夫就到了花果山小帘洞。大圣从密室里取出了曾经的盔甲披上,戴上曾经的战冠,穿上曾经的云鞋,好威武!

我们来到猴王的大宫中,什么石狮争斗、猴兵操练-------大圣命我去操练猴兵们。我欣然应约。而当我回来时,却不知大圣去了何方。我急忙呼喊:“孙大圣,孙大圣!你在哪儿?”

“王珂,起床了!”妈妈把我叫起,这时我才知道,原来是一场梦呀!

我和谁过一天作文讲评课教学设计【四】

我从小就喜欢看叶萝莉精灵梦,尤其喜欢冰公主,一天冰公主在叶罗丽仙境呆腻了,想来到人类世界逛一逛就找到了我。

正好我妈妈答应我今天要去游乐园玩一玩,于是我决定带本公主去游乐园玩,冰公主听了喜形于色喜出望外的说好呀,反正我现在正闲着慌呢!

看着冰公主冰清玉洁的样子,我高兴的对冰公主说:“你这穿衣着打扮恐怕不行啊,与我们格格不入的,旁人会投来异样的目光的。”冰公主说,这件事好办,冰公主话音刚落,就用魔法把自己变成了一个普普通通的小姑娘,我们便带着冰公主来到了我家对面的游乐园里玩,我们一起坐摩天轮开碰碰车,吃着烤串,别提多有趣了!

在游乐园娱乐过后,冰公主又在我房间对面房间下了一场魔法雪,将房间点缀得美不胜收,我们还在那里堆起了雪人。

傍晚一抹黑色出现静静蚕食着天空。我也陪着冰公主玩了一天了,冰公主说我要回去了,如果你下次还有空,记得来叶罗丽仙境里玩,再见,冰公主在天上开了一道门,他走过那道门就消失了。

我和谁过一天作文讲评课教学设计【五】

星期六的早晨,我在家里写作业,爸爸和妈妈上班去了。忽然我听见了“咚咚咚”的敲门声,我说:“谁在敲门呀?”他说:“我是喜羊羊。”我赶紧给喜羊羊开门。

喜羊羊说:“我今天要和你过一天。”我说:“是真的吗?”喜羊羊说:“是真的。”我开心极了,我说:“我们一起写作业吧!”于是我们来到了我的书桌旁,就写起了作业。我有不会的题就让喜羊羊帮我。这样我们很快就把作业写完了。

我说:“我们玩什么呢?”对,捉迷藏。首先是我数数,“一、二、三、四、五”我数完数就去找喜羊羊,我找呀找,我找呀找,还是没找到。我说:“喜羊羊我找不到你了,你可以出来吗?”喜羊羊吓了我一跳,原来它就躲在我后面。

妈妈下班回来,把饭做好后我和喜羊羊一起吃了晚饭。

喜羊羊说:“我该回家了,再见,我还会来看你的。”

今天我和喜羊羊玩得开心极了!

我和谁过一天作文讲评课教学设计【六】

今天,放学路上,我看到有人在墙壁上画画,神奇的是,画全部都变成了真的。原来画画的人正是马良。马良看到我问道:“想不想和我一起回到古代?”我激动地答应了。只见马良拿出一只金笔画了一个传送门。

走出传送门,呈现在我眼前的是一个破破烂烂的村庄。在一旁的马良说:“想不想和我一起帮助百姓呢?”我回答道:“当然想了!”

我和马良把快要干涸的小溪,画成了一条奔流不息的大河。这样百姓就再也不用担心水的问题了。

我和马良还画了一些这里最常见的草房子,给穷苦的百姓们居住。忽然一阵大风刮起来,那些草做的屋顶都被吹跑了。马良苦思冥想,终于想出个好办法来,只见马良把用草做的房子换成了用砖做的房子,而且还在每个房子的门前画上一片菜地,这样既能解决房子的问题,又解决了温饱问题。这里的百姓都夸马良聪明。

天色已经不早了,我要回家了,马良给我画了一个传送门,我和马良挥手告别,希望能再次见到马良。

说起多露西,大家是不是觉得很耳熟呢?那你就想对了。

一大早,我要起床看看窗外。咦,我怎么在一个小农场里呢?我听见两个人在对话,哼,“亨利叔叔,你就陪我玩一会儿吧!”“不好了,大旋风快来啦!你快到地洞里去吧!”然后我又看到一个小女孩来到了我的房间,这不是多露西吗?

过了几小时,房子才落了下来子就飞了起来。突然,多露西的小狗托托从天上落了下来,哇!真可爱呀!看看四周,这不是多露西去过的地方,还有稻草人,铁皮人,狮子。他们是怎么知道我的到来?哇!原来是一位仙女想见多露西,所以,用大旋风把她吹来了。稻草人带来了一些小鸟说:“小鸟可以把怪物啄死!”

晚上,我们说说笑笑,开心极了,大家把敌人赶走了,小鸟把怪物作死了,一路上平平安安的,我们看见了一座大城堡,突然我看见了一个仙女,“哇!真美……”“叮铃铃!”唉,又是一场美梦,梦中真是有意思。

我真想和多露西一直在一起。