校园里的什么最美丽作文【一】
转眼之间，我已经升入中学半个学期了。新鲜事自然是众多，但令我历历在目的还是那些关于学校制服的事情。
还没有分班的时候，我们这些学生就被派去量体裁衣了。排了十几分钟的长队后，总算轮到了我。不要说我无知，因为在我被老师量体时，真的觉得很新鲜：老师把一根软尺抻直，绕着我的胳膊底下围一圈，绕着肚子围一圈，再绕着屁股围一圈，最后还量了一下腿长。做一套制服，用得着这么麻烦吗？这不禁让我有些反感。但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一项我至今也没搞懂的.东西，这使我测量完以后一脸苦相。我心里暗暗想：我倒要看看，做出来的衣服是什么样子。
大约过去两三周之后，定做的制服到货了。我把其他同学的制服发完之后，领回了自己的一套。回到家，我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚得换起了衣服。一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前。俗话说：“爱美之心人皆有之。”我也不例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，像镜子里一看——嗯，还不错，比我想象的好多了。可是当我走了几步时，一个大问题摆在我面前：穿上女生制服，走起路来我怎么还是像个男生？我试图走得“秀气”一点儿，但越走越难看。没办法，我只能悻悻地把衣服叠回原处。
没想到没过几天，学校要开学代会，学生代表要统一穿制服。平时的我从来不穿正装，一向是一身轻快的运动装，走起路来还带着几分“帅”气。所以当我一身正装站在同学面前时，大家的看法跟我都差不多：“大老爷们儿”样。尤其是那双带跟的皮鞋，让我穿上都走不了路。同学都觉得我的样子十分“新鲜”，而我却是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。到了会场，看到其他的女同学穿上制服而添上的几分精气神儿和和几分文雅，我突然感到很惭愧，也觉得自己很另类。
这些事已经过去一个月了，新鲜劲儿早就过去了，但它们却让我成长，告诉我——要做回自己。
校园里的什么最美丽作文【二】
屋外的寒风瑟瑟，可是，我的心里却有一种说不出的温暖。
我有一个秘密，心中藏着一种无法用语言描绘的爱。正如莎士比亚所说：“爱，就像春天，永远使人温暖，鲜艳，清爽。”
这个夜晚，“静”得吓死人，那雨哗哗啦啦地下着，仿佛玉皇大帝正为了一件事情伤心欲绝呢！电光火石般的闪电，撕扯着黑幕仿佛在天空中表演舞蹈似的。那雷声如同一枚枚炸弹，在天空中一瞬间爆发。这一阵又一阵的，仿佛是在大舞台上表演。
而我却在这个“静寂”的房间中做着这个该死的作业。写着写着，就不知从哪儿来的一丝困意，眼睛眯成了一条细缝，听着那屋外的演奏声，进入梦乡。等我再一次醒来的时候，妈妈却在边上望着我，我羞愧不已，马上拿起了放在桌边的水笔，“沙沙沙”那水笔仿佛是一位舞女，在我的舞台上翩翩起舞，那优美的舞姿，让我不由自主地想起了在花丛中飞的蝴蝶小姐们。
这时，沉默已久的妈妈开口了：“刘玉滢啊，你别做了，现在都已经深夜了，这样会过于劳累的，所以，还是去睡觉吧，反正明天是星期天，明天也可以做呀！”
我微笑道：“没关系的，今天的作业就快要做好了，明天还要练习运动项目呢。妈，你就别担心了，我没事的，马上就做好了，我一会儿就去睡觉。”可是，十分钟，二十分钟，一个小时过去了，我还没去睡觉，妈妈就去切了一盘水果来给我吃，妈妈走进来时，那温柔的灯光照在妈妈的乌黑发亮的头发上，那么的耀眼，手中的水果发出诱人的光，闪闪亮亮的。
我深深地吸了一口气，空中漂浮着水果淡淡的芬芳。我迫不及待地拿起一个水果大口地咬了下去，那汁水流进了我的肚子里，流进了我的心里。妈妈就坐在我身旁，看着我，一口一口地吃着，脸上笑意连连，眼里盛满了柔和的母爱。
这就是母爱。我拾起一片枫叶，她拥有整座枫林的快乐，我咽下一口苦水，她就坠入了无边的深渊。
校园里的什么最美丽作文【三】
校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。
哆
“铃铃铃……”7：30，铃声准时响了。我连忙挤进校门，向教学楼奔去。哇噻！老远就看见教室里来了不少人！明天可得来得早点，我心里提醒自己。赶紧坐了下来，拿出英语书就大声读了起来……
唻
9：50，喇叭里响起了欢快的音乐，同学们便一个个精神抖擞地向操场走去。伴着节奏欢快的音乐声，我们抬抬头，伸伸手，踢踢腿，弯弯腰，然后再笑一笑——寒风中做早操原来是如此有趣。看着天边那一轮红日，寒冷仿佛离我远去。
咪
“走哇，上体育课去——”下午，在体育委员的一声召唤中，同学们一个个欣喜若狂。篮球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最爱。在操场上，我站在操场边，看着大家你争我抢，听着大家的你呼我叫，仿佛这个世界都是我们的。
……
其实，我们每一天都是一首歌，只是不同的人唱出来的调不同罢了。虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果没有这些，你不觉得空虚么？我喜欢现在，我喜欢校园生活，我的感觉正如一首歌里所唱的：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代……
校园里的什么最美丽作文【四】
爸爸的爱是无声的，藏在目光里。每次他望着我的时候，透过那温暖的、慈爱的、期盼的目光，我都能看到藏在他眼中小小的我，感受到他对我甜甜的'爱。
还记得一个暑假的夜晚，一轮明月挂在高高的夜空。爸爸一身疲惫从外地出差回来，还没到家就直接来到球馆接我。当我和爸爸从羽毛球馆走出来的时候，一边走，一边聊着天。“爸爸，我的橡皮肚肚饿了。”爸爸用手摸着头，慈爱的目光没有了疲惫，目光里充满了关心。“那我们回家做手工米粉吧！”我听了，一蹦三尺高，迫不及待地回家了。
回到家里，我迅速地把面粉、擀面棍、鸡蛋、锅。通通拿了出来。当然更少不了爸爸的参与。开始揉面了，爸爸卷起袖子，用双手将面团用力揉着。没一会儿面团就被爸爸揉得又粘又软。“爸爸，我觉得做一个圆的薄薄的大大的面饼，再分割成小块会更好一些。”爸爸抬起头，用鼓励的目光看着我，目光里充满了信任。看到爸爸信任的目光，我毫不犹豫地从爸爸手中拿起擀面棍在面团上有规律地滚动起来。爸爸还在旁边教我，厚的地方要压薄，薄的地方要更薄，要压得均匀。我按爸爸的话滚了起来。滚着滚着就超乎了我们的想像。一个脸盆大的丁板被面粉遮得看不到边。这时，爸爸用赞赏地目光望着我，目光里满是欣赏。
俗话说，好的开始是成功的一半，之后我和爸爸又对面饼进行了分割，又将米粉下到了锅里。当我们打开锅盖的时候，一阵诱人的香味扑鼻而来，数不清的宽面条就像一条条奶黄色的丝带，我忍不住吃了一口，甜美的滋味进入口中，香软滑嫩。如果你那天十一点在看着我，你会发现我们还在津津有味地吃着呢。而爸爸也正用温暖的目光看着我，目光里满是开心地笑意。看着爸爸温暖的目光，我的心里是满满地感动。
爸爸的爱就是这样，藏在无声的目光里。那爱有着温暖，有着鼓励，有着信任，也有着我犯错时的严厉。只要望着这目光，我就觉得浑身充满着力量。在这目光里，我感到自已是世界上最最幸福的孩子。
校园里的什么最美丽作文【五】
最近我们校园里出了一件新鲜事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
不过，我们男生玩的可不是跳皮筋，准确地说应该是不同词义的“跳神”。因为，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我们男生是把绳子拉直了再比谁跳得高。
大课间活动又开始了，几十个男生立刻聚在一起，玩起了我们女生特色的“跳神”，我们男生称之为调高游戏。
沈祥曦是我们班的实力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。这不，我们班的男生正围着他，看他表演呢。
才开始，负责拉皮筋的两个男生把绳子压得比较低，沈祥曦轻而易举就过了。高度渐渐升高，沈祥曦个子虽然高，但是长得比较胖，属于“重量级”选手。很快就气喘吁吁了。不过，他还是很顽强，硬着头皮跳了过去。渐渐地绳子高到他无法跳过去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新记录。
沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的最高纪录。
这时，他勇敢地向女生发出了挑战，没想到我们班的女生又破了沈祥曦的最高纪录。哇!女生竟然超越了头顶那个高度，沈祥曦来了，不过这次他不像以前那样“一帆风顺”了，他的屁股重重地跌了下来。疼得让他坐在地上像个小毛孩似的哇哇大哭起来。
一群女生围着他哄笑着:“还男子汉呢，输了就哭鼻子。”
这时，小个子张浩杰以为自有万夫不当之勇，也自告奋勇地向女生发起了挑战。嘿!张浩杰一心想要为沈祥曦“报仇”，可惜他毕竟个子矮，最终还是败在女生的脚下。
我们校园的新鲜事真多，希望你常来我们的校园看看。
校园里的什么最美丽作文【六】
校园里的一场雨“叮铃铃——”
校园的铃声在十二点钟准时响起，上了一上午课程的学生们匆匆的收拾一番，便前往食堂。
此时，已有雨丝缓缓漂浮，为盛夏中的校园带来点点凉意。而一把把多彩的雨伞便陆续的撑起，熙熙攘攘的在校道上绽开。
午饭后从食堂里走出，带着一些饱后的满足，撑开了我的伞往教室方向走。
雨丝已然聚成雨点，密密地挨着，击打着手上的伞，“啪啦啪啦”地欢舞着。
依然有人从教室方向来，有人从食堂离去，对立而行。
在不多的学生中，我注意到一位走在我前头的人，手夹着白纸，估计是个老师，为什么会注意到他呢？因为此刻的他并没有带伞。他只用一只手形式般挡在头上，在雨里穿梭着，匆促的脚步显得有点狼狈。
尽管如此，他的身上也依然被雨滴渗透、湿透。
习惯使然，饭后的我，脚步并不迅速，因而与这位狼狈的老师也有一定的距离。
脚步一顿，紧了紧手中的伞，在心底犹豫着：要不要上前与这位老师共伞？去？不去？那老师都快湿透了呢……可是我是个女生（本身有些心里抵触），也不认识这位老师，上前去会不会有点突兀呢？再说这老师跟我的距离也越来越远了呢……
唉，真纠结。
算了，前头不是有很多学生迎面走来吗？肯定有人会为他撑伞的。
我如此想着，直直地看着。
陆续有人与那位老师迎面而上，我也紧紧地盯着，希望有人帮一帮他。
一个，两个，三个……
我愣住了。
三三两两的学生与这位老师擦肩而过，有些人低着头看着地面，有些人望向远处，有些人淡淡瞟了他一眼，有些人与同伴说着话……
经过。
他们手中的伞，没有向那位老师靠近，没有倾斜一分一毫，就那样漠然地、事不关己地与那位老师，一一擦肩而过。
那位老师慢慢放下了手，刚开始还会希冀般看下那些学生，而后慢慢低垂着头，慢慢加快了脚步，在雨里难堪、狼狈地躲避雨的袭击。
我停住了脚步，看着那个逐渐远去的背影，心底腾起了一股浓浓的愧疚与荒凉。
我困惑地看着那些学生——如今与我擦肩而过。他们的神色依然没有变，淡然地经过。
低头看向地面上一滩滩积起的水，发现水中的倒影竟分不出哪一个身影才是我——原来我不过也是他们中的一员罢了！要知道其实那么点距离，不过是一个冷眼旁观的借口罢了。
此后的雨天，我便下意识的寻觅，是否刚好有不幸的“无伞者”暴露在我眼前。
若有，我一定毫不犹豫的、眼睛毫不躲避‘步伐坚定地走向她，然后微笑地问：“我们一起走吧。”
