这不只是个玩笑的作文【一】
数学课刚开始，余老师叫我们订正并做课堂作业本，我向同学问完题目兴高采烈地准备回座位时，何坤蔚走了过来，他莫名其妙地对我拳打脚踢。我不想跟他打架，只得应付应付，直到我无奈地说：“我服输，行了吧？”他才住手。可过了一会儿，他又跑过来，反绑住我的双手，硬把我推到刘嘉豪面前，对刘嘉豪嬉皮笑脸地说：“刘嘉豪，来打王治能一下！”
说着，刘嘉豪就打了我一拳。哇！真够疼的！我拼命的挣脱了束缚，还击了刘嘉豪。这下刘嘉豪可真怒了，他先狠狠地踢了我几脚，接着，他开始使用他的“必***技”了。他如一头猛虎一般向我扑了过来，又用手用力地掐住我的`脖子，我嗓子火辣辣地疼，直咳嗽。但何坤蔚还在边上煽风点火，刘嘉豪更生气了，他狠狠地将我最喜欢的钢笔“LAMY”给摔在地上。钢笔坏了（用是能用，可是写出来的字奇丑无比，肯定会重做的！至此他才解了气，我无辜的钢笔呀！
要是何坤蔚不挑事那该多好呀。大家之间玩笑还是要掌握分寸，谁有事都不好！
这不只是个玩笑的作文【二】
夜深人静，本该是在睡梦中的我，却还在让电视机人的人陪着我熬夜。胆怯地看着电视，不敢入睡。
当和你牵手走在热闹的都市里，这时我才发现，原来自己是这么的幸福和快乐，有你在的感觉真好！
你牵过我的手，说：我会永远拉着你的手不松开，紧紧的拉着，直到我们渐渐的都老去。
我们穿过长长的街头，穿过美丽的公园，穿过热闹的广场；今夜，我感觉很舒畅，很快乐！
因为有你在我身边，感觉真好！
吃过晚饭，我们步行在街头，虽然你，我都没有说一句话；只是，你看看我，我看看你，彼此地相互注视着；但，这种感觉，这种相互注视着对方的眼神，我想没有人能够明白。
来到公园，看看周围的夜景，真是美极了，会让你似乎会陶醉在其中。看着小孩子们玩耍的样子，我们似乎像是孩子们的老奶奶和老爷爷一样。呵梦，有些不想醒，很不情愿的被你喂的一声，打破了我的美梦。不过，倒没有影响到我的情绪，反倒是看着你傻傻地笑起来。你问，笑什么呢！呵不告诉你，就不告诉你！你却说，肯定是在想我们两人的事，让我猜猜，是不是又做美梦了啊？会有的，会有的现在是梦，以后就不会是梦了。等我们老了，也像这样带着我们的儿孙们一起逛逛夜景啊，玩玩什么的.。我看着你，心想，哇塞！你真厉害啊！我们真是心有灵犀一点通啊，我心理在想什么，你都会知道，感觉你真好。你却又摸了摸我的脑瓜子，傻了吧你！我哼的一声，干吗，欠扁是不？便动起了手追赶着武动起来。
累了，我们停住了脚步，坐在了公园最为舒适的小亭子里，这下，我们似乎很聊的开，长话连篇，笑声不断
因为有你在我身边，我真的很开心！
来到广场，夜景更是让人陶醉；广场的景色，五彩缤纷的夜灯照耀着你和我。看着那高高的喷泉，交叉着，你仰望着，趁你不注意时，我偷偷地侧欣赏着你的脸夹；似乎已被你发现，还没等我反应过来，你却趁机占了我一个大大的便宜初吻就这样献给了你。
感觉心被触了电似的，我愣了，傻傻地看着你，你却笑着又摸了摸我的脑瓜子；我脸红着低下了头。你揉着我的腰，我依靠着你的肩，拥在你怀里，真的好暖，好温馨。突然，感觉，夜更静，静的让人感觉不到周围有一丝丝声音，只感觉在整个大大的广场里，只有你和我。
有你我真的很开心，很快乐！
我不敢想想，如果突然有一天，你真的要离我而去，我将会是怎样？
我真想，时时刻刻都依靠在你的肩膀，拥在你怀里，靠在你胸前，听着你熟悉的气悉，只想静静地，静静地
今夜，我不敢入睡，因为，我知道，我真的睡了，天就很快亮了，我的梦也就会随之而消失。
这不只是个玩笑的作文【三】
提到自己心爱的班主任，大家的第一印象肯定是胖。但是，如果提到班主任的“光荣”事迹，那么大家肯定会笑。这是为什么？看完你就明白了。
(1哦，我差点忘了
教室里的气氛异常紧张，就像一把弦绷得紧紧的弓。随时可以射箭。四周的墙壁上，空空如也，只有秒针在不停的滴答作响，除了笔尖与纸张摩擦时发出的沙沙声。
看着试卷上一排排黑乎乎的字，仿佛一块大石头压得我上气不接下气，急得满脸通红，不停地挠头发。
气氛紧张到了极点，就像水烧开时的沸点一样。教室里静悄悄的，仿佛是另一个世界。突然班主任说:“坏了，坏了，差点忘了！”就像平地上的雷声，吓了我们一跳。下面听班主任继续说，没什么大不了的。只是班主任的“运动”，真的很大。
然而，任何事情都有两面性。在这次“打雷”事件之后，我们也发现了班主任的一个强项——嗓门大。据班主任自己说，他这样做是为了提醒心不在焉的学生。虽然班主任出发点很好，但我觉得以后这样的“打雷”提醒更好，不然心不好的人就是个正常人，再这样下去就苦了，没事就怕出事。
(2我说的不就是这个吗
班里的气氛很热烈，除了有几个人困了。班主任说话很认真，我们也认真听。也许是聊久了有点累；也许是为了调节课堂气氛；或者也许是为了提醒困倦的学生；总之，有时候课堂上会出现这样的场景:
“学生看，二得二得四吧？”
“是的，”班上的学生回答。
“那两三得八，你说是不是？”
班里同学保持沉默，班主任以为我们默许了，于是继续传授新知识。
最后有同学忍不住好奇说:“老师，两三得六。”随机看到班主任，很认真的问:“六点了，我说的不是这个吗？”
“不，”班上所有的学生都说。
班主任马上松了口气，说:“那我现在就改，两三个就六个。这一次是对的。”“嗯。”班上的学生向班主任点点头。
班主任改错是好的，但你现在错的只是一个低级的`公式。如果有一天，你不小心在高等数学上犯了一个错误，但是我们不理解，认为你是对的，那么后果不堪设想。
(3咦，怎么会这样
我觉得还有一件很搞笑的事，就是班主任在课间讲题目的时候，一碰就改。
据说有一天早上，同学们正在聚精会神地听班主任讲解一道难题。班主任激情四射，唾沫星满天飞。我不知道用鼠标在地图上标记了多少标记。就在他盯着我们说台阶的时候，他轻轻碰了碰手指，课件快进到了一页。班主任还在讲那个话题的时候，话题已经在界面上发生了变化。当班主任终于讲完，回头一看，不禁惊呼:“喂，怎么回事？”然后快速点击鼠标使其回到上一界面，再次讲解题目。结果下课了，班主任预定的计划没有实现，上课耽误了，学生很惨。
这样的班主任是有责任的，但这样下去，岂不是浪费时间？班主任，以后还是少吵为好。
其实班主任的笑话远不止这些。然而，正是这些我们眼中的所谓笑话，给我们枯燥的课堂增添了一剂欢乐，让课堂上多了几分欢笑，让生活丰富多彩，趣味盎然。也增加了我们学习的兴趣，从而学到更多的知识，在成功的道路上勇往直前，随风飞翔。
这不只是个玩笑的作文【四】
日常生活有许多高兴的事，有意思的事，苦恼的事儿，可是要我印像最深入的一件事或是在初中毕业生，这些我们一起做了的错事，有意思的事，都牢记在心里。
在初三那一年，是大家大学毕业的一年，也是人生道路之中第一次考试，在学习方面或是是生活上都有一些工作压力，生活上我可以准时入睡，准时复习功课，一些基本上的生活习惯我还是能够把握，可是校园内里，每一个人基本上全是艰苦奋斗，沉溺于学习培训之中，每日全是学的一身疲倦，因此在上课的情况下，班里也主要表现出一副缺乏活力的.模样，那时老师讲课的课程内容尽管有一些赶，可是依然会有一些好玩的笑话在授课中提及，以后课室的气氛就变得更为的有意思，沒有那麼低沉了，大伙儿也发觉了，仅有班里的气氛变好啦，大家的学习培训才可以变得更为有驱动力，要不然缺乏活力的课堂教学，会使我们学习培训更为沒有高效率。
由于大家都观念到课堂教学里必须有一些活跃性的气氛，因此班集体上有一些同学变得更为的活跃性起來，一直开一些玩笑话，可是并但是分，因此推动起来了许多同学，班里的气氛也变得更为不一样了，这基本上是每一个同学都参加在其中，由于班集体是一个大家族，必须每一个人来维护保养，还记得是在下课了的情况下，一位同学对我说“教师叫你来公司办公室，快去吧。”我忽然心里一震，想着：我近期没犯什么错误啊，教师为什么会要我呢？最后我满怀忐忑不安的心进了公司办公室，我低下头低声的说“教师，小说破你找我聊？”教师疑虑的说“也没有约你呀，是不是你被他骗了。”这时候。我反映回来，我立刻跑到课室，见到小冬和许多的同学都是在那边开怀大笑，因为我在跟随她们笑，这一小玩笑话确实吓得我内心发抖，可是这一捉弄却让班里同学高兴得那麼高兴，授课的情况下大伙儿也更有精神实质了，因为我沒有犯困的睡意了，大家都开朗起来了，授课的高效率当然也就高些了，我认为这尽管是一个小玩笑话，可是掌握好分寸感，或是对大家都有益处的。
在这里独特的一年里，我们一起经历了很多的艰难困苦，这一全过程尽管会有一些艰辛，可是看到边上有那么一大群好同学最好的朋友，这种艰难也渐渐地的得到解决，不清楚为何有一种觉得，自身边上有十分多的人的情况下，自身心里会变得更为强劲。
