丹东中学生作文培训班【一】
图示能帮助幼儿更好地表情达意。丹东中学生作文培训班【二】
就是用突发奇想的方式获取、加工作文材料的心理和思维过程。为了表达的需要，很多时候我们需要的材料不是现实生活中顺手就可以拈来使用的，现成的材料我们用不了，不现成的又没有，怎么办呢？可以采用假设的方式，提出一个假设，把建立在这个假设基础上的结果当成事实来写，这个假设和结果都是想象的。比如我就是杨利伟，当我坐着航天飞船在天空遨游的时候……；假如我是市长，我要做些什么等等。写这种作文，如果离开了异想天开，离开了突发奇想，就写不出来了。只有充分地利用我们已有的知识和经验，加上大胆的异想天开式的想象，才可能获得相关的作文材料。再如写20年后的人事景物。20年以后到底是什么样子，现在没有谁能把它确切地描绘出来，这样的作文怎么写呢？唯一的办法就是站在当代科技的前沿，用发展的眼光去估测20年后世界的发展趋势：或写出人物的巨大变化，或写出事情变化发展的动因和现实，或写出景物的变迁等等。这就要求我们能从目前的生活中找到相关人事景物变化发展的蛛丝马迹，并能较好地进行大胆的设想和想象，把他们应当拥有的变化想象出来，并描绘于笔端与别人一起分享。
丹东中学生作文培训班【三】
就是在获取作文材料的时候，得到的不是一个材料，而是一组相关的材料，但是这组材料虽然与作文的中心有关，却又都不能拿来就用。如果我们把这些材料进行支解***后，就出现了很多个不同的独立的材料，从而得到我们翘首以待的材料的心理和思维过程。在这种想象中，我们不仅得到了本次作文需要的材料，而且还为其它的作文准备了“预制板”，所以这种想象方式对于作文材料的获取是很有用处的。比如我们要写一个人的棒，搜集到的是两个人的材料，而且这些材料都是正反两方面的，为了把这个人写得更棒一些，我们可以把他们的材料进行部分的交换，让这些材料能更好地承载我们的中心。
丹东中学生作文培训班【四】
就是根据表达的需要，在获取作文材料的时候，把两个原本是独立的互不相关的材料拉到一起来，把我们要的那一部分留下，并把它们重新组合成一个新的更富有表现出力的材料的心理过程。比如要写一个同学的好，我们得到的是两个同学的相关材料，这时，就可以通过想象把这两件好事都合理的安装到这个同学的身上，让他的优点或品性得到更好的表现。这就是“杂取种种人合成一个”的具体做法，
丹东中学生作文培训班【五】
张老师她的特长是舞蹈，所以她在教学的开始运用自身的优势，表演来引导幼儿学习音乐，此次她把音乐分成了两段，第一段她用优美的动作表示，第二段她用活泼的动作表示，让幼儿体会不同感受的音乐形式。当孩子学习时，张老师的特长又迁移到了孩子的身上，孩子也那个肢体语言表达音乐完全理解了张老师的意思。）丹东中学生作文培训班【六】
昨天学校一早便在广播里说有急事要给老师开会。我们班老师开完会便给我们带来了振奋人心的消息——我们明天要去丹东旅行,主要是对我们进行爱国主义教育。
由于时间太紧，所以我们便用电话与家长沟通是否同意参加此活动，我很担心，怕妈妈不同意，没想到妈妈很爽快地答应了，妈妈说集体活动要参加，更主要的是去受教育。自我上学以来，学校还是第一次组织去这么远的地方，我兴奋的一宿没睡好觉，早上3：40就醒了叫妈妈，生怕迟到。吃了早饭，准时来到学校（5：00集合），同学们也都到齐了。
5：15分，我们坐上大巴车，5：30分准时出发。一路上，曲姐姐——我们的导游带我们玩游戏，玩的是“一只青蛙跳下水”谁说错了便要给大家讲个笑话，还好，我没说错。下一轮老师给我们增加了难度，一个同学可以说好几个“扑通”，有的同学说得慢，有的同学有意想让下一个同学说错，所以就很快地说了许多个“扑通”，这可把我紧张坏了，心里祈祷，希望自己别说错……时间过得真快，三个小时在大家的欢笑声中不知不觉中过去，丹东到了。我们第一站来到虎山长城，它虽然没有北京的长城那么壮丽，但也有自己独特的风景，它是长城北边的起点，远远望去，也壮丽威严。有诗为证：“清清绿江水，巍巍虎山头，长城从此始，万里壮神州”，我们在那里拍了许多相片留念。接下来我们去了一步跨，在那里我照了很多照片。
然后我们坐船游鸭绿江，眺望朝鲜那边，他们的地方真是很穷，只有矮小的房子，很寂静。回头看我们这边，高楼林立，一片繁华景象，我心里有说不出的感觉，我感受到了我们的祖国的强大，生活的美好。第四站，来到了抗美援朝纪念馆。一楼场馆是各样的纪念资料，二楼是有趣的仿真战斗场景，三楼是著名的360度旋转模拟战场，声、光、电同时配置，形像再现当年炮火硝烟弥漫的战斗场面，可惜这次没有看到。在纪念馆里，我看到战斗英雄黄继光、烈火烧身，忍着剧痛一动不动直到牺牲邱少云、战场上抢救伤员的小护士等许多可歌可泣的英雄事迹，使我心潮澎湃，正是有了这些英雄，才有了我们的今天，我要向他们学习，克服困难，努力学习，不攀比、不浪费、做个环保小卫士，做一个对班级、对社会有用的人。参观完馆内，来到露天兵器场，场中有摆放的都是会动的模型。最后，我们到了大孤山景区，这里是寺庙，有各种各样的神佛，到处都张显出它的神秘与古老。
这既是一次快乐的旅行又是一次非常有意义的爱国主义教育，给我们上了一堂难忘的课。晚上7点我们准时回到学校，结束了一天的行程。
丹东中学生作文培训班【七】
运用图谱能够更吸引孩子的目光。丹东中学生作文培训班【八】
我去过很多地方，比如“西安，北京，本溪……”，但是我最难忘的还是那次登丹东的凤凰山。
那天，秋风气爽，天高云淡，天气非常不错，我的心情也非常的兴奋，因为我和妈妈，姥姥，老姨，小弟弟就要去登凤凰山了。我们一路漫步来到了凤凰山脚下，因为小弟弟年纪太小，老姨只能带着他坐索道上山。而我和妈妈，姥姥决定徒手爬到山顶上去。我们沿着石阶一步步的往上爬，不知不觉来到了一个洞口前，这个洞口上面写着三个红色的大字“凤凰蛋”。这个洞为什么叫凤凰蛋呢？因为这个洞口的上方有一块石头圆圆的像鸟蛋一样。传说唐太宗李世民走到这看见这块石头觉得很好奇，想一探究竟，于是他就派大臣用棍子往洞里捅，洞里飞出来许多的凤凰，因此李世民就把这个地方命名为“凤凰蛋”，而这座山就叫凤凰山了。
导游给我讲的这个传说，使我大开眼界，也让我知道了凤凰山的来历。我爬进了凤凰蛋，走进这里我才发现，洞里地势险峻，而且洞内的空间非常狭小，只能容纳一个人侧着身子过去，我费了九牛二虎之力，手脚并用才爬了上去。出了凤凰蛋，我们又继续向前，来到了一块石头前，石头上面写满了“凤”字，我仔仔细细的数了好几遍，也没有数清楚，导演阿姨告诉我上面有“凤”字的一百种写法呢。哦，我不知道原来“凤”字还有这么多的写法啊。我一路回味刚刚看见的“凤”字的写法，走着想着，想着走着，不知不觉来到了半山腰，我感觉好累，腿像灌了铅一样，累得都不想走了。导游和妈妈都鼓励我坚持下去，她们告诉我有志者才能事竟成，做事要有毅力，我才又向前走了。
到了一个商店时，导游宣布休息一会儿。妈妈给我买了一个梨，那里的梨皮非常薄，颜色金黄，我吃了一个，又甜又脆，非常好吃。吃着甜梨，阵阵凉风吹来，看着山上满目青翠，我感觉神清气爽。导游说继续走，我们就又开始走了。途中的`时候，我看见了用箭射气球的游戏，我便上去射了两箭，我的运气不错，射中一个气球，所以我得到一个手链。前面有一个往树洞里的铁盆里投硬币的游戏，所以我就向里面投了两个一角钱，我真幸运，一个投在树洞里，一个投在铁盒里，玩过了游戏，我又信心百倍的向前走去。一路往上爬，我们终于爬上了山顶的瞭望台，上面写着“中国名山”。爬上山顶，我才有一种一览众山小得的感觉，心中充满了胜利的喜悦，感觉到自己的努力和坚持没有白费，于是在山顶留下的宝贵的影像。
到了回去的时候了，我恋恋不舍的离开了凤凰山。这次爬山，不仅锻炼了我的毅力，还增长我的知识，使我更加热爱我们祖国的大好河山，以后有机会我还要来凤凰山。
