不要让粗心害了你作文【一】
随着生活条件的不断提高，我们生活中的电池使用量正在迅速增加，电池已深入到我们生活和工作的每一个角落。移动电话，照相机，计算器……都离不开它。目前，全国的电池消费量在70亿只左右。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。
如果大家不相信，就请听一听我的介绍吧。
据测定，一颗纽扣电池产生的'有害物质，可以污染60万升水，这可是一个人一生的用水量啊；一节一号电池烂在地里，能使一平方米宝贵的土地失去利用价值。如果电池和垃圾一起填埋腐烂后，渗出的重金属物质会渗透到土壤中，污染地下水，进入水生生物和农作物枝叶果实中。人吃了被污染的水生生物和农作物，重金属随即进入人体，产生危害，有的导致癌症，有的导致贫血，有的导致肾损伤等。电池中含有汞，镉，铅等重金属。汞具有强烈的毒性；镉主要造成肾损伤以及骨质疏松，骨折等；铅能造成神经紊乱，肾炎等。
难道就没有一个即可以保护环境，又可以让大家使用电池的两全之策吗？当然有！
我们可以组织一个“环保小队”，每个人拿一个塑料带，捡废电池。如果看到是谁扔的，我们要告诉他乱扔废电池的危害。然后把捡来的废电池交给有关部门，先将电池中的重金属物质加以消毒，在将几个废电池中剩余的电力组合成一个新电池，就成了一节“环保电池”，捡回来的废电池越多，环保电池就越多，这样即可以保护环境，又可以使用电池，真是一个一个即可以保护环境，又可以让大家使用电池的两全之策啊。
一节节废电池，是一颗颗隐性“炸弹”。
不要让粗心害了你作文【二】
英子那时的童年多么幸福，她总以自己的眼光去看成人中的每一件事，不管是惠安馆的疯子还是蹲在草地里的小偷，英子总能以自己单纯，纯洁的心去和他们交流，成为朋友。但童年又是多么断暂啊！那些美好的时光就会永远留在记忆的最底层，很难寻找。所以我们现在就要珍惜。
鲁迅的文章曾写到过：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。世界上的生物都是如此循环，唯独时间不同，一旦逝去，就再也会不来了。有人曾问：浪费一分，一秒可以吗？这是很短的`时间，完全可以补上。但你想过吗？一分，一秒是很短，但你如果把一生所浪费的时间加起来呢？也许，你算都算不清。何况总共，就算算出来了，也会让你大吃一惊。因为那时的你早已是满头的鬓发了。
虽然时间如此珍贵，但有些人仍不珍惜。小时候贪玩浪费时间，却浑不知这会影响你一辈子。老了什么都没有学成，连最基本的收入都没有，那时才后悔莫及。比如我，因为早上想睡懒觉而不起床，结果起床的时间晚了，刷牙，洗脸也不细致，首先是清洁问题。然后把早饭了了一吃，也没有吃饱。紧接着就去上学，有可能错几分钟，一辆车过去了，从而等了很长时间，耽误了上学。上课时，因早饭没有吃饱而没有心思听课，学习效率下降。等晚上回到家，肯定是既疲劳又脏，影响了写作业。这样的恶性循环最终只会导致学习成绩下降。所以是一分，一秒也不能浪费。
古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。俗语也有：一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。成语更是：光阴似箭，日月如梭。这么多长辈的警言都是说不能浪费时间的。甚至说浪费时间就是自掘坟墓。这么多教训还不够吗？让我们从现在做起，不让时间白白流过，不让自己虚度了光阴！
不要让粗心害了你作文【三】
打开陈旧的书本，一片金菊花瓣散落在地上，我仿佛嗅到了金菊的苦香，桃李的芬芳和旧日的过往。你可能不曾知道，在与你相处的短暂的一年中，你对我有多重要。
与你初遇，在秋。
开学季，你抱着教案走进教室。我抬眼，你的微笑点亮了一方天地。“我的名字叫——”你拿起粉笔，在黑板上写下三个大字。“我这次担任大家的语文老师，希望日后可以多多指教。”我知道，在同学们的心里，你更倾向于一个知心的家人，而不仅仅是老师。回忆和你一起走过的这一年，你化成和丽的阳光，照亮我成长的道路。
与你相知，在夏。
那次，我和朋友争执，最后不欢而散。接下来几天，我郁郁寡欢。慧眼如你，终是发现了我们之间的矛盾。在春风醉人的午后，你带着我的朋友，向我款款走来。你和我们一起梳理想法，帮助我们重归于好。你微笑道：“中学时代的友谊是最纯粹而深刻的，一定要好好珍惜！”那一刻，阳光细碎地映在你的面庞上，光暖得恰到好处，不刺眼而暖人心。
与你深交，在春。
我依然面朝着太阳前进，却再一次跌入身后的阴影。你借走了我正在读的《呼兰河传》，几天后，一片金菊的花瓣标本，用古香浸润着祖父园子里的'一草一木。空白处，娟美的字迹写道：“从祖父的园子里，你看到了什么？”随着祖父园子的荒废，伴着呼兰河的哀歌，萧红成长了，而我也不再是小孩子了。你可知道你对我有多重要？
与你离别，在秋。
你终是不肯带给我一丝一毫的愁绪。你告诉我，既然选择了高山，就要勇于攀登；既然选择了大海，就要勇于面对激浪；既然选择了目标，就注定要风雨兼程。在最后的几天相处中，你的微笑让我明白，你对我的影响已不局限于教室那一方天地。你的微笑，让我记住了你。
如今，我更上一层楼，极目楚天舒，你原路返回，粉笔写春秋。舟已到岸，山高水长，这一程，山水相逢，师恩永念！
不要让粗心害了你作文【四】
??要让爱你的人失望20xx年3月5日上午，中国感恩教育首席讲师、彭成感恩教育首席忠义讲师余云老师到我们学校为我们全校近8000人讲学。这是我除了我们的开学典礼之外见到的最宏大的场面。上午8时，我们与家长们一起齐集学校学校操场，余云老师的精彩演讲正式开始。余老师讲话时而幽默风趣，时而凝重而令人感动，现场互动不断，现场气氛起伏不断，掀起了一个又一个高潮。连我也被卷入其中。
余老师先教我们如何感恩父母，他从感恩祖国开始延伸至感谢自己的父母。以极富感染力的语言深情讲述了歌曲《感恩的心》背后台北小女孩母女感动天地的真情故事，“5·12”汶川灾难中母亲“以身护子”、父亲“截身救子”等感人至深的事迹。学生与家长激情四溢的互动，将‘爸爸妈妈我爱你们’双手举着喊出，将现场气氛推向了第一个高潮。开始的时候，全场掌声不断，学生开心而笑。随着全场互动不断，同学们由不经意听到全神贯注听。余老师讲到感人之处，扣动了全场所有同学家长的心弦。老师感动而泪，同学们由低头而泣到掩面而哭。听到余老师的这一席话，我也十分感动，也是深有触发，我们为什么不从现在开始孝敬父母呢？有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。
余老师又教我们如何向网络游戏说再见。接着，他说了一句话：同学们来到美好的世界，要学会学习，学会生活，将来要学会工作。指出美好的青春年华是学习的最佳时期，不能上网吧、玩游戏，否则将来会悔恨终生。就是他这句话，深深触动同学们的心扉。特别是平时经常上网吧、上游戏厅的同学，他们勇敢地走上演讲台，向他们的父母忏悔。他们高举双拳向全场持续不断地大声疾呼：“再也不上网了”。全场掌声雷动，所有人都有很感动。不少同学或感动、或愧疚的泪水在眼眶里打转。我的泪水从眼眶里流了出来，因为我也喜欢玩网络游戏，以前经常玩网络游戏，学习成绩一直在下降，原来最低95分的分数线，一下子降到了90分，我也十分悔恨，我下定决心，以后决不再接触虚拟的网络游戏，认真学习，争取再做一名好学生。
最后，余云老师教会了我们如何感恩老师。俗话说的好，一日为师，终生为父母。从古代讲到现代，幸勤的老师对学生的爱是无私的奉献。余老师教育同学们学会感恩老师。在场的所有老师被请到演讲台上。同学们及家长向老师深深地鞠躬，长达二十秒钟,老师们非常感动。师生互动，全体同学高举双手，向老师呼喊：“老师，我爱你”。学生代表向老师感恩，与老师拥抱。现场气氛再一次推向高潮，全场再次响起阵阵掌声。这时，我感觉我满身的热血沸腾了，我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到他时，他的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的.脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师，您的恩情我永生难忘！
余云老师精彩的演讲是短暂的，对在场的同学、老师及家长的教育却是深刻的、持久的。余云老师的演讲春雨般慈润着同学们的心田。相信同学们的心灵受到了永不磨灭的、深刻的洗礼；相信同学们一定会学会感恩，把全部精力集中到学习上，力争取得优异成绩，感恩老师，感恩父母，感恩自己；相信我们一定会不会让爱我的人失望！
不要让粗心害了你作文【五】
在渐渐长大中，我明白了许多——
不能总是想着奇迹发生，不能总是幻想着美好的事物，世界无奇不有。幸福是自己争取的，童话都是人们编织出来的，那只是人们对自己在现实生活中不能实现的愿望将它写在纸上的一个美好的寄托!
童年总是那么的美好，现在想着还会发笑，但是，岁月冲洗掉了我们的记忆。现在我后悔，为什么自己不写，为什么不把童年里那一切想法都记下来，如果那时的我不贪玩，那现在的我将整天沉浸在幼稚却美好的日记中。童年的心是不可捉摸的，或许童年的孩子的心就是这世界上最美好，最神奇，最纯洁的事物了!
或许就是这样，永远等失去了才懂珍惜!
现在我争取，我努力，我珍惜。
虽然童年的美好时光离我远去，但现在的我依然是正值青春年华，不想让自己留下遗憾，珍惜现在，把握现在!
不要让粗心害了你作文【六】
常言道：“人在江湖飘，哪能不挨刀。”人的一生是肯定会有多多少少的谣言，而你所做的，就是静静的听着，不用去管他，也不要去辩解，按照自己的生活作息来，别让谣言搅乱自己的生活。有位女演员，从出道起就负面新闻缠身，但她从未辩解过，反倒大声地告诉所有人：“我经得起多大诋毁，就担得多少赞美’这段话是从饶雪漫老师的书中摘抄来的'，她说：“流言算什么，弄不死你，你就赢了。”
谣言就像地雷，一踩一个炸，你会怕，怕谣言漫天飞，怕地雷满地炸。不要怕，大胆的走过去，也没什么。坦然的面对现实，不要让别人的谣言击败你，是处理谣言的办法。
