张开勇气的羽翼作文【一】
踏在文学这条铺满沉沉石砾的崎岖之路，我茫然；握着已被雨打日晒得满目创痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我期盼；我仰望成功的伟岸，跋涉已荆棘满布的丛林，我埋怨人生多磨难。
在文学路上，我背负行囊艰难地踽踽独行，仿佛是在追寻一个遥不可及的梦，一座海市蜃楼，到现在还一无所获。我不禁怀疑、懊恼，对自己的追求、坚持产生了质疑。我总渴望成功，可事与愿违，高中的成绩不尽人意，我还是安慰自己别灰心，只是意外罢了。可经过无数次的意外，我的意志被磨完了，信心也随之动摇。我不禁怀疑所谓的成功只属于那些事业达到顶峰的强者，我问成功何不青睐我的港湾，失败却与我并肩同行。
经过雨季的洗礼，我日渐成熟，对于以前的一些想法也发生了潜移默化的改变。贾平凹告诉我成功从来不是一件轻而易举的事情，要想获得成功就得做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。贾平凹在读大学中文系时开始文学创作，连连在校报上发表文章，并向社会各杂志社、报刊投稿，尽管是收到的退稿单比稿费单多的多，但他并不气馁，一直坚持。20年来，他以一支灵秀之笔写下了七八百万字的作品，出版了六七十部作品，数十次获得国内外个文学奖，他终于获得成功。
罗曼罗兰说过：只有把失败环境下的心情化为上进的力量才是成功的.保证。而命运多拑的塞万提斯用他的经历也这样证实给了我。他参加海战不幸左手致残，回家途中路遇海盗被作为奴隶出卖。之后有过难以言尽的痛苦和艰辛……在嘈杂、恶劣的环境下他从事写作，他的《堂吉柯德》出来后，终于一举成名。
还有于失败中奋起最终出版94部成功着作的巴尔扎克，还有出身寒微、纳于言辞却十年写就《三都赋》使“一时洛阳纸贵”的左思。他们终让我懂得：像人离不开影子一样，成功也总与失败在一起。尽管我千方百计地想摆脱它，然而它却一直困扰着我。学生不能升入大学，登山运动员不能登上顶峰，科研人员未能完成攻关项目……成功并非僚无踪迹，若我长途跋涉之后，努力追求之后，当我历尽艰险后，当我筋疲力尽之后，成功一定会在前面迎接我。这时就不会再在乎付出与收获是否成正比，因为此时成功已不再是遥不可及的梦。
我激励自己摈弃无谓的伤感，收拾起一片片残梦揣在怀里，用真诚和汗水找到目标，栉风沐雨轻装启程。
冰心说过：成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，而当初它的芽，浸满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。
迷失，寻寻觅觅。我再次扬起风帆起航，给生命一份坚定的承诺，去奋斗，去探索，去拼搏。把每一个机会都变成我飞向成功的羽翼。
张开勇气的羽翼作文【二】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的`是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
张开勇气的羽翼作文【三】
一个孩子的出生、成长、成熟、远飞，原本就是一个自然而然的生存规律，每一步都是不可取代的。“跳跃式”的成长常埋隐患于未来，只有一步一个脚印，靠自己的积累与磨砺换来的翅膀，才能骄傲的翱翔在青天白云之间。
俄罗斯科学史和文学史上的泰斗人物——罗蒙诺索夫，就是依靠自己的羽翼飞翔的人。罗蒙诺索夫原是一位贫苦渔民的儿子，家庭没能给予他太多的帮助，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些因此被流放边疆；后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来；在做雷电实验时，同事兼好友被雷电劈死，但他不惧生命危险，继续试验，终于完成了自己的夙愿：“在俄国大地上诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星的光辉仍然照亮人类的天空，这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。
近几年来，“未成年，已成名”的明星、模特、作家层出不穷，“未成年”似乎已成为商家的噱头，孩子在该读书的时候就出来走穴，过了吃青春饭的年纪后，他们又将何去何从？千年前庄子就曾说过：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”鹏鸟、大舟“犹有所待者也”，此“待”即“凭借”也是“限制”，这正是告诉我们要依靠自己的.力量，唯有如此，当外力消失时，你才不会从高处坠落，才能做到傲视群雄。
康熙帝8岁登基，在位六十余年，不断积累磨练，终是建立了伟业；后主刘禅，荒淫无道，在诸葛亮的匡扶下，才勉强支撑起汉，诸葛亮一去世，刘禅便再也逃不过国破家亡的命运。无数的先例警示着我们：要丰盈自己的羽翼，待时机成熟即振翅高飞！因人成事终究成不了宏图伟业。
对一个民族、一个国家的生存发展亦如此，“洋务运动”的惨败教训告诉我们依靠别人的力量是不行的，于是我们终于有了独立自主、自力更生的新中国。虽然我们受过重创，但半个世纪崛起让如今的中国再次如巨龙般盘踞在世界的东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的！
人类的天空只允许勇敢拼搏、自强不息的灵魂永恒地飞翔，依靠他人只能一时关不了一世。愿我们每个人都靠自己的羽翼飞翔，为了自己，也为了我们的中国永远自由翱翔在人类的天空。
张开勇气的羽翼作文【四】
灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。
雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，当羽翼渐渐丰满时更要经受磨砺。
当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。无论是在寒冷的冬天还是酷热的夏季。他用他的成功告诉我们：在羽翼渐渐丰满时不忘脚踏实地的验算。
清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小说素材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一块布，布上放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路过时，他总会恭敬地请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，并自己做好记录。这样日复一日，年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐渐丰满时，要有勤奋和虚心求教的精神。
千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。
赵括是楚国大将赵奢之子，自幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌，于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉颇。但是只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。“纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐渐丰满的时候，一个人最容易狂妄自大。
注重磨砺，当羽翼渐渐丰满时，我们就会享受到翱翔于天空的乐趣。
加强基础，当羽翼渐渐丰满时，我们会领略到山之巍峨，海之博大。
充满信心，当羽翼渐渐丰满时，虚心向老一辈学习，成功就在人生的前方。
日光下，山林间，人生之路上，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力抗击人生风浪的精神在心之高端渐生……
张开勇气的羽翼作文【五】
“我才不会给你吃呢，不劳而获是可耻的`，你要吃自己做啊！”
“可是我不会做呀！”猪八戒面露难色，“那我可以教你！不过，做蜂蜜也是要学问的，你要先学文化才行。”
为了能早日学会酿蜂蜜，猪八戒马上就去学校报名学文化了。青蛙校长看了看猪八戒说：“你是有名的‘猪懒惰’，我们才不收你呢。”然后他又去了‘蜻蜓学校’，‘兔子学校’，大家都拒绝收猪八戒做学生。
他难过极了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有诚意，就说：“我单独给你开个学校吧。”猪八戒听了高兴极了。
刚开始的时候猪八戒很勤奋，每天按时上学，认真听课。可是过了几天，猪八戒就坚持不住了。经常迟到，旷课，上课时还呼呼大睡。上次他居然考了0分。蜜蜂老师把他批评了一顿，还说：“如果你再不努力，我就把你给开除了。”
猪八戒听了老师的话，又看了看试卷上的0分，决心好好学习。从此以后，‘猪懒惰’真的变成‘猪勤奋’了。这次考试还考了100分呢。
