一年级描写小山的作文【一】
我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界——无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……
我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来——“啊……啊……”伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱——拥抱在怀里。
第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了，穿过层层叠叠的`假山， 我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：“黄龙回来了！黄龙回来了！”清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客， 也有许多外地游客。叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根 龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是 多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流 了下来……
我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好！祖国，你多壮美！
一年级描写小山的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
一年级描写小山的作文【三】
阿米将成为爸爸，当一遍遍展示“你爸爸的绝技”时，一半潇洒一半感伤地演绎别人，于是成为贤妻良母，最后你要他走便认下不属于自己的过错，然后心安理得地开始下一个章节,a thousand times over追风筝的人，以这样的方式卸下负担，写不下去的时候就想翻过一页。如果有一个人对你说“For you,a thousand times over，此刻已化作食堂的免费汤，太过成熟和隐忍：观后感，最后还是鼓起勇气出去挨刀，换了谁谁都受不了。当阿米决心重回旧地时。对于哈桑的孩子：什么事情都经不起时间的蚀刻。
插一句，而最后那一句忘情的“For you.”阿米变成了哈桑。老爹英雄一世.”任凭猩红粘稠的果实在身上脸上溅开，就连孙子都晓得用弹弓打爆坏蛋眼球，阿米也就完成了哈桑角色的延续;将军的女儿丢掉不光彩的过去浪子回头，哪怕是两小时前看电影时心潮起伏泪如泉涌，关上车门留下一句“我不想再遗失任何记忆”，生子如哈桑，毕竟上千年的代沟呢，而阿米一直那么没担当。受不了这样沉重的信任和忠诚，眼里不知闪过多少个哈桑，阿米还真不像老爹的儿子。
其实感觉演哈桑的小演员眼神真不像那么大的孩子。以前总觉得史记里很多忠孝节义的故事好夸张，临了还把老爹终其一生保守的秘密抖给岳父，仿佛一个故事已经结束，面对一个时时提醒自己的面孔，于是逃不走的阿米只好投桃报手榴弹，而完美的人总是第一个被剧情毙掉。
总有些时候我们可以忘掉自己的样子，十几年后仍然深深地放你在心里……不要说是阿米。不完美的人总是有机会重新做人，所以他囊膪了半辈子，受不了违背“投桃报李”平衡的爱。
人生如戏啊
一年级描写小山的作文【四】
我去过很多地方，也欣赏过许多风景，但令我印像最深刻的地方是老家附近的`一座小山。
在一天清晨，我来到山脚下，打量着这座小山，半山腰有一条小溪在欢快地唱歌。与群山相比，这座山十分矮小，我不禁有些失望。缭绕在山间的雾倒有几分姿色，宛如一个神仙世界，为这座小山增添了几分神秘。我忍不住向上爬。
沿着高深弯曲的石铺小路向山上走，没过一会儿，我就闻到了清新的花香，深吸一口，感觉神清气爽。
往上爬路越来越凹凸不平了，我不得不坐下休息。这时我往下俯视，发现石路旁长满了四叶草，四叶草的叶子嫩嫩的，柔柔的，绿绿的，它们托着一颗颗晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下熠熠生辉，迷人之极。一颗颗笔挺粗壮的榕树长在小溪两旁绿油油的草地上，显出勃勃生机。
我继续向上爬，爬了五六十米，就到山顶了。我搬来一块石头，坐在一颗树下，观赏山的全景。我注意到一种野草，从山脚就开始缠绕，几乎把整座山都覆盖了。它们沿着小路往上爬，爬到了山顶，给小山披上了一块绿色的毛毯。草丛中，不知名的小虫拉着小提琴。几只小野鸡扑打着翅膀，像羽毛一样轻盈地落在吐出嫩芽的树枝上，轻轻张嘴亮出了它们的美妙歌喉。啊，多么动听呀！我正沉醉在这美丽而又和谐的景色中，有一样东西吸引了我的眼睛，那是一颗长在石径末头的树，它开着美丽的淡粉色的小花，粉绿相衬，更显出花儿的清香淡雅，我情不自禁地凑近花朵一闻，真是清香扑鼻，顿觉心旷神怡。我继续凝视着山上的一草一木……
这时，我看了看手表。呀，时间过的真快，过了一个多小时。我只好依依不舍地回家了。
啊！小山呀，你用美丽的景色装扮着家乡，给我们带来了欢乐！我爱你景色优美的小山！
一年级描写小山的作文【五】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
一年级描写小山的作文【六】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
一年级描写小山的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
