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小学生同步作文与阅读人教版(小学同步作文教学电子版)

小学生同步作文与阅读人教版(小学同步作文教学电子版)

更新时间:2023-04-04 06:46:48
小学生同步作文与阅读人教版(小学同步作文教学电子版)

小学生同步作文与阅读人教版【一】

我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”

不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的'流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的

美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被***迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊

为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡.

如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们

小学生同步作文与阅读人教版【二】

请允许我一开始就迫不及待地剧透这部改编成了N多版本的法国童话故事结尾:最后王子和美人儿幸福快乐的生活在了一起!

虽然结尾没能出乎你的意料,但这部真人版的法国大片还是值得一看的。第一次看是法语原声,英文字母,这回看得版本是英语配音,中文字幕...两次合并,我终于大致知道这个童话故事讲的是啥了,很盼望去看看迪斯尼的经典动画版本和这部来比较。如果去电影院,有3D的话还是去看3D的吧,这么大制作,雪花呀,玫瑰花瓣呀,萤火虫呀,飘来飘去的效果应该不错。就是不太明白为什么电影院要放英文配音版的,明明法语和英语都是外语,为什么不直接放法语原声的呢?这让我们正在学法语的同学多伤心!怎么着今年也是中法建交50周年呀!

该片的法国名称是“La Belle et La Bête”,从这个名称即可看出法语的BT之处,对于一种对名词还分“公母”的语言(其实是阴阳啦,这里是贬义用法,它的"性"还不是根据事实来分,Bête明明是个公的,可就因为Bête这词是母的,冠词就得用母的“La”,真叫法语初学者我看得咬牙切齿。

第一次认识文森·卡索是在《狼族盟约》,导演也是《美女与野兽》的导演克里斯多夫·甘斯,时过境迁,Monica和Vincent分了,Vincent头发也泛白了...这圈里的关系真是说断就断。

蕾雅·赛杜来演绎Belle真的很合适,因为她并不只是个美人儿,在眉宇间还透出一份坚毅,上一次看到她还是在《阿黛尔的生活》中的蓝发Emma,这一次又逆转看到她扮演气质截然不同的女孩,真是位可塑性很强的演员。

这次观影的收获就是发现原来我对《美女与野兽》一点都不了解,要不是听会长说,我都不知道这故事原来是法国的,一查竟然是1740年第一次发表,太久远了,故事传来传去就有N多版本了,再听一起观影的堂姐说,她小时候听姑姑讲过这个故事,当时的名字都不是《美女与野兽》,好像是叫一朵玫瑰花什么的,给她印象最深的是Belle回去看父亲,两个姐姐为了不让她走,把钟给调慢了。天哪,我最多就是看过动画片的海报,和些零散的片段,其他的什么都不知道,我的童年都在干嘛!!另一个收获就是,我明了,野兽就是只狮子!

啊,对了,还有一点我刚刚意识到,以前一直没想过去看《美女与野兽》可能是因为总觉得“美女”很肤浅,这回看了电影,发现原来小美人儿不但人美,还是个重情重义,坚守承诺的好女孩,看来以后不能带有色眼镜看漂亮姑娘,嘿嘿。

小学生同步作文与阅读人教版【三】

小学生同步作文与阅读人教版【四】

放寒假前,当我从学校领到这本书时,我还有点不屑一顾,不经意地读了起来。读着读着,我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说,描写了日伪统治时期,东北沦陷区少年黄东凡因路见不平,打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎,被迫离家出走后遭受的种种磨难,读了以后,我感触很深。

当我读到:“我离开家,离开父母,弟弟,妹妹”妹妹时,已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子,从小就要离开自己的家,离开自己的亲人,独自谋生,去逃难,我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡,假如我生活在那个战火纷飞的年代,假如我就要离开爸爸妈妈的呵护,结束衣食无忧的生活,离开学校,在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会,假如我挺不下去了怎么办?假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻,我能像黄东凡那样,凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗?而且走向革命,实现上大学的梦想吗?我不敢想象。

一个个假如,虽然在现实这个和平年代不能实现,但却让我对习以为常的'平凡生活有了更多的感悟。我庆幸,我不是黄东凡,我生活在和平幸福的年代,所以我要更加珍惜现在拥有的一切,要向书中的少年学习,在今后的人生道路上,无论遇到什么困难,也决不向命运低头,不做温室里的花朵,要做搏击长空的雄鹰。

小学生同步作文与阅读人教版【五】

由法国经典童话故事改编,重新演绎法国版的浪漫童话故事,原汁原味的体现地道的法国特色,从而区别与被改编多次的其他版本!虽然是一部地地道道的法国电影,从本质上却比较趋向于唯美华丽的美国特效大片,虽有法国独有的浪漫气息,很显然商业元素过多而凸显了艺术性与剧情方面的不足!电影很难不让人把她归类为华而不实,无思想,无内涵,无剧情的三无影片!从叙事方式上的杂乱无章,到剧情的铺垫交代不足,再到事情发现的太过模糊唐突,从整部影片来看,缓慢压抑的电影节奏,有一种臃肿拖沓空洞且没有实质性内容的感觉!剧情突然跳出来,让人毫无准备,模棱两可!双线推进,却难以交代清楚电影的故事脉络,演员虽有不错表现却难以把握童话故事里的精髓,让电影从各个方面都给人华而不实,简单粗暴的感觉!

电影围绕着美女与野兽之间寻获真爱为主题。不断的试图以讲故事的形式作为电影剧情的推进手段,可是导演过于追求电影画面,追求在视觉上的感受,使整部电影让人看起来显得过于浮夸,过分渲染。这种感觉不但让人感觉不到美反而让人觉的很是反感,电影叙事乏力,几乎没有一个连贯性的剧情,刻意突出主演所遭遇的不幸与命运的关联却没有能够将原著故事的情节讲清楚,也许导演是从另一个层面上讲故事,而不至于让我们觉得过于重复经典,可是太过支离破碎的细节拼凑在一起,反而让故事变得不像一个故事!这也让电影没了重点,我们能够深刻的感受到诅咒的存在,虽然诅咒的来源非常让人觉得离奇,但我们却不能感受到爱情的产生!没有很好的处理好男女主角之间复杂感情上的.变化,只是强加给故事一个圆满的结局,根本就不能够让人有所共鸣!而原著童话故事的精髓就在这里!她就是让我们去感受真爱,去感受那种情感演变时的那种一点一滴丝丝入扣的酝酿,可是电影似乎反其道而行,完全不给男女主角产生感情的机会,反而有种恫吓胁迫逼其就犯而让女主角产生变态依赖的病态心理,这根本不是爱情,更不是什么所谓的真爱!导演模糊了童话故事与电影所要描绘的重点,只是一味的想要突出电影与其他改编电影的不同,虽然算的上有点创新,但电影整体的质量与价值却远远的被人摔在了后面!

电影主演分别由法国的男神女神文森卡索与雷雅赛杜担当主演!从选角方面还是比较契合郎才女貌的童话给人的观点,只是似乎电影配角们的表演完全抢了电影风头,使得主角们的表演略显得有点差强人意!虽然讲述的是一段寻求真爱打破魔咒的一段童话故事,可是电影里的男女主角之间完全没有火花,完全没有感觉与交流,让这段真爱之旅也显得诸多不是,来的也颇为荒唐尴尬!很佩服导演的编排与掌控能力,着实给人上了一堂深深的学习课!

电影很一般,甚至连故事讲的都那么蹩脚!情节缓慢,结构压抑,看的人想打砸电视机的冲动都有了!唯一能够让人感到欣慰的是电影的特效与男女主角,很炫很酷很养眼!但难以掩盖电影烂片的气质,虽然导演拍的《寂静岭》让人拍案叫绝,可是这部电影却让人难以提起兴趣,只能给个差评!