一年级作文基础知识汇总

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更新时间：2024-06-13 02:58:28

一年级作文基础知识汇总【一】

第一、了解记叙文的六\"要素\"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。

第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。

第四、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。

第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。

第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。

第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。

一年级作文基础知识汇总【二】

考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：

想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。

理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。

体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。

自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。

情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。

比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。

读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。

一年级作文基础知识汇总【三】

各位领导、各位老师：大家好！

本人一年来，始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人”，在校党政领导和基础部全体教职工的关心支持帮助下，认真履行职责，坚持原则，遵于职守，严于律己，较好地完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面就本年度作如下述职：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质

政治理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。一年来，将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在开展学习实践科学发展观活动以来，我系统地学习了***理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，深刻理解科学发展观内涵并身体力行，在工作和事业面前，顾全大局，识大体，认真执行各项规定，与基础部全体一道打造和谐的工作环境，做到忠于职守，政令畅通，保证基础部领导班子与校党委的决策高度一致，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为基础部和谐发展尽职尽责。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

自己在工作岗位上，经过不断学习、不断积累，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的\'锻炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平时我能积极主动参与教育教学的研讨工作，及时地帮助青年教师认真对待自己的工作岗位，正确处理好编制问题，相信组织依靠组织。充分发挥年轻教师的作用。努力提高教育教学质量，使基础部教育教学工作得到了规范、健康的发展。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会，保证了基础部工作的正常开展。

四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效

本着对事业高度负责的态度，坚持“以人为本，教学以教师为本”的理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成效。

1、针对工作特点，为切实搞好学习实践科学发展观活动与教育教学工作两不误。精心组织，加强领导，统一思想，提高认识。广泛动员，周密安排。紧扣四个环节的要求，紧密联系实际，环环相扣，圆满完成了各个环节的规定动作。

2、加强领导班子和党员队伍建设。以科学发展观为统领，进一步加强内涵建设，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒、保证监督作用和广大党员的先锋模范作用。制订了基础部09年党建工作要点，全年召开党总支会议5次，党员学习会议22次，民主生活会2次，民主评议党员1次，召开党外人士座谈会1次。补选一名总支委员。完成了组织部纪检办的有奖征文3篇。注重党员队伍的建设，严格对入党积极分子的培养教育考察，认真执行发展党员的“十六字”方针，今年发展了二位同志。一名同志被评为2009年度优秀共产党员。

3、发挥党员模范作用，体现党员旗帜先锋。 “一名党员一面旗”，是共产党员形象的根本性特征。在学习科学发展观活动中，党员全体党员都能够积极发挥模范作用，严格安规定环节程序，主动学习自觉撰写学习笔记。自觉分析检查在党性党风党纪方面存在的不正之风问题，自觉接受组织考验。

在庆祝建国60周年活动唱红歌大赛排练比赛中，全体党员起到了先锋带头表率作用，带动全体教职工的积极性，红歌大赛我部获得了集体二等奖。

在11月10日至12日我市出现了历史罕见的暴雪天气，由于暴雪对工作带来了诸多不利影响，道路交通受助，在没有车辆的情况下，为了不影响正常的教学任务，全体党员和教职工冒风雪抗严寒早出晚归徒步踏雪按时上下课，保证了教学任务的完成。并且积极主动参与清雪除冰。

在抗击h1·n1过程中全体党员积极主动请战，带病坚持工作和值班。

在教学工作中广大党员以身作则，立足课堂，潜心钻研教育教学。在教学工作中发挥了很大的作用，为基础部的各项工作开展起到推动作用。

在送温暖献爱心募捐活动中，全体党员心为灾区所想，情为灾区所急，积极捐款支援灾区，党员共捐款1800元。

4、强化教职工政治理论学习。按照政治理论学习安排，每学期制定“教职工政治理论学习计划”，做到有计划、有记录、有考勤作为年底教职工考核的依据。全年共组织教职工政治理论学习13次，每人撰写了学习心得１篇。通过开展各种学习教育活动，教职工队伍的整体素质有了很大的提高。

5、以科学发展，狠抓成效，共建和谐。

一是坚持以人为本。不断深入了解教职工的思想动态，尊重理解教师，支持教师工作，关心教师生活。平时能以平等的心态和身份与教职工相处，倾听大家的呼声。鼓励大家心情舒畅发挥自身的优势，认真搞好教学服务及各项工作，保证部门的稳定与和谐。

二是增强工作透明度。坚持民主监督原则，做到工作透明。特别在评优评先上充分发扬民主，做到公平、公正、公开。使基础部内部形成了互相监督，相互支持、相互理解，同心同德，共谋发展的和谐环境。

三是工作成效明显。在“三育人”工作中：基础部被评为“三育人”先进单位，在庆祝建国60周年红歌大赛我部获得了集体二等奖。

四是积极参加了学校组织的构建和谐校园的党员演讲大赛。

五是参加全省大学生英语大赛获得了特等奖一个、一等奖两个；高职高专实用英语口语大赛中荣获了省级一等奖；参加了全国CCTV杯本科英语口语大赛获得优胜奖。成功举办了阳泉学院大学生英语口语大赛。在全国大学生数学建模大赛中获得山西省级一等奖两个，二等奖四个，三等奖一个。在科研项目中：完成了一项省级精品课程。

六是强化制度建设。继续落实和完善组织各项制度。结合学习科学发展观，制定了《基础部教师教学中违规事件的认定及处理实施细则》。重新修订完善基础部的各项规章制度并装订成册。坚持每日签到和理论学习签到制度，把落实制度作为年底考核的依据。

五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。

组织党员干部学习了反腐倡廉的有关文件。并且观看了纪监部门组织警示电教片。加强廉政教育，用实际事例进行了自我警示教育，用身边发生的事来教育自己身边人，时刻警钟长鸣。通过警示教育，就是要增强“别人生病咱吃药”的意识。廉洁自律首先从我做起，要求别人做到的自己首先做到，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。工作中任劳任怨，扎实细致。在思想政治上时刻与党中央保持高度一致。始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

在工作中虽然取得了一定的成绩，但也必须清醒地看到，工作中有一些不足和问题。比如理论学习还欠深入，知识不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，缺乏敢做敢为的创新意识。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。

在这里我要感谢各位领导，各部门对我工作的指导与配合，感谢基础部全体老师对我工作的大力支持与帮助。谢谢大家！

李建邦

二0一0年一月六日