作文泡茶如何写【一】
外公每天早晨有喝茶的习惯。一个星期天的早晨，外公出去晨练。我泡了一杯茶，等他回来喝。我先把一只玻璃杯洗干净，再打开茶盒盖，从里面拿了一小撮墨绿色的茶叶放进玻璃杯里，然后，往杯子里冲开水。顿时，滚烫的开水把静静躲在杯子里的茶叶，冲得沸腾起来了。它像一条条小鱼在惊涛骇浪中顺势翻动。你瞧，杯口上面热气缭绕，缕缕“轻烟”缓缓上升，犹如龙宫中的仙境一般。
过了一会儿，原来细长、紧缩的茶叶开始向四面八方舒展身子，挨挨挤挤了一阵子，茶水渐渐地恢复了平静，一片片茶叶也不像以前那样任性:有的冉冉上升，像一只只小蝌蚪在寻找自己的妈妈；有的慢慢下沉，犹如一片片秋风中的落叶；还有的左右摇摆，像一群小鱼在河边觅食……最后，茶叶像花絮，蓬蓬松松地聚在杯底，一张叠在一张上面，乍一看，又似大海里的珊瑚丛，蓊蓊郁郁，婀娜多姿，俨然成了一个绿色斑斓的世界。此时，杯子里的水渐渐由无色变成碧绿起来，如翡翠一般绿得可爱。
我凑近茶杯往里一看，一股热呼呼的雅香气扑鼻而来。我情不自禁地端起茶杯轻轻呷了一口，只觉得满口淡淡的清香。我忍不住再喝几口，啊，只觉得神清气爽，精神大振。茶，真是情趣无穷，难怪人们都说它是老少皆宜的最佳饮品。
门开了，是外公晨练回来了。我捧起茶杯恭恭敬敬地来到他的面前说:“外公，请您喝茶。”外公接过茶杯，笑眯眯地看着我呷了一口，高兴地说：“好茶！好茶！”
外公一边喝茶，一边告诉我茶叶不仅能提神、助消化、解渴，而且还能救命呢！他给我讲了这样的一个故事:从前，有一艘英国轮船，在海上漂泊，船上的人因为一个多月没有喝茶，几乎死光了，只有几个中国人没死。原因是，茶的故乡是中国，中国人有喝茶的习惯，而茶有一种人体必需的维生素，居然使他们死里逃生。
茶，真是好处无穷，难怪外公有喝茶的习惯。
作文泡茶如何写【二】
外公每天早晨有喝茶的习惯。一个星期天的早晨，外公出去晨练。我泡了一杯茶，等他回来喝。我先把一只玻璃杯洗干净，再打开茶盒盖，从里面拿了一小撮墨绿色的茶叶放进玻璃杯里，然后，往杯子里冲开水。顿时，滚烫的开水把静静躲在杯子里的茶叶，冲得沸腾起来了。它像一条条小鱼在惊涛骇浪中顺势翻动。你瞧，杯口上面热气缭绕，缕缕“轻烟”缓缓上升，犹如龙宫中的仙境一般。
过了一会儿，原来细长、紧缩的茶叶开始向四面八方舒展身子，挨挨挤挤了一阵子，茶水渐渐地恢复了平静，一片片茶叶也不像以前那样任性：有的冉冉上升，像一只只小蝌蚪在寻找自己的妈妈；有的慢慢下沉，犹如一片片秋风中的落叶；还有的左右摇摆，像一群小鱼在河边觅食……最后，茶叶像花絮，蓬蓬松松地聚在杯底，一张叠在一张上面，乍一看，又似大海里的珊瑚丛，蓊蓊郁郁，婀娜多姿，俨然成了一个绿色斑斓的世界。此时，杯子里的水渐渐由无色变成碧绿起来，如翡翠一般绿得可爱。
我凑近茶杯往里一看，一股热呼呼的雅香气扑鼻而来。我情不自禁地端起茶杯轻轻呷了一口，只觉得满口淡淡的清香。我忍不住再喝几口，啊，只觉得神清气爽，精神大振。茶，真是情趣无穷，难怪人们都说它是老少皆宜的最佳饮品。
门开了，是外公晨练回来了。我捧起茶杯恭恭敬敬地来到他的面前说：“外公，请您喝茶。”外公接过茶杯，笑眯眯地看着我呷了一口，高兴地说：“好茶！好茶！”
外公一边喝茶，一边告诉我茶叶不仅能提神、助消化、解渴，而且还能救命呢！他给我讲了这样的一个故事：从前，有一艘英国轮船，在海上漂泊，船上的人因为一个多月没有喝茶，几乎死光了，只有几个中国人没死。原因是，茶的故乡是中国，中国人有喝茶的习惯，而茶有一种人体必需的维生素，居然使他们死里逃生。
茶，真是好处无穷，难怪外公有喝茶的习惯。
作文泡茶如何写【三】
星期五的101体验课上，老师在讲台上滔滔不绝将怎么泡茶，我们则在下面疯狂的摆弄自己带来的各式各样的茶具和茶叶这一切准备都是为了101体验课的一个活动——四年级走进茶文化。我们非常激动，只等老师叫一声"开始"。激动人心的时候终于到了。老师一声令下，各组组员把六张桌子并起来，纷纷拿出自己的茶叶茶具，开始行动了。
我们组的茶叶茶具特多，什么铁观音、普洱、乌龙、碧螺春，还有龙井应有尽有。什么闻香杯、茶壶、筛子、杯子，无一缺席。组长让我和徐江枫一起泡龙井茶。我先用杯子接来热水，把水倒倒茶壶里，再把茶叶放进去，盖上盖子，并摇几下。在旁边看热闹的徐江枫的手开始痒了，对我说："让开，让我来试试看吧。"我："可是你好像技术有点问题啊！"徐江枫连声说："没问题，没问题我自己的茶具我还不知道怎么用？"我只好给他了。没想到他左摇摇，右摇摇，把水摇地满地都是，等茶泡好以后，只剩一小杯了。我和徐江枫抢着仅有的茶直到只剩没几滴了我才把他弄到手。我一口就把它喝了下去，好香啊，虽然刚喝下去有点苦，但是细细品味一番却有一种非常甘甜的滋味。这在闭上眼睛细细品味之时，徐江枫不知什么时候来到我耳边对我大声叫道："喂，俞越，味道怎样啊？"我回答道："好极了！那就再来泡一杯吧！"对了，中间还有一个小插曲：徐江枫并张开嘴好像对我说了什么，但是由于环境太吵，我也没听清楚什么，以为是让我喝下去，于是我就喝了下去，并含了一些在嘴里。徐江枫看见了，对我说："俞越，刚才那杯是我喝过的失败品，我刚刚不是说让你倒掉吗？你怎么喝下去了？"我听了之后立刻把茶吐了出来，徐江枫则笑个不停。
这次101可真是太有趣了！
作文泡茶如何写【四】
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
（1）展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
（2）前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
作文泡茶如何写【五】
今天，我在叶老师家看泡茶。
叶老师先快速走到茶几前，准备选杯子，她转了转眼珠子，从五花八门的杯子中找到了她喜欢的黑杯子。她拿起杯子，仔细地端详着，杯子上写着：祝叶老师开心。叶老师快速走进厨房里，拧开水龙头，水哗啦啦的流出来，叶老师试着把所有的手指都伸进去，行不通，她说：“我的手太大了。”说完，她把两根手指放进了茶杯里，左转了一圈，右转了一圈儿。洗完了杯里，应该洗杯外了，她用力搓着，搓完了杯外，仔细的又看了看水杯里面和水杯外面，她很满意。
叶老师又走到茶几旁，把水壶拎起来，晃了晃，自言自语地说：“水壶里的水没有了。”便走进了厨房，厨房里有另一个水壶，叶老师把厨房里的水壶拎起，慢慢的走出来。
叶老师拿起茶叶盒，放到茶几上，轻松地打开了盖子，拿起红袋，拆开橡皮筋，把红袋子拆开口的一端往水杯里倒。茶叶像听话的孩子，都往水杯里跑，但有几片茶叶像顽皮的孩子，一个掉在茶几上，另一个掉到地上。叶老师把掉到茶几上的茶叶扔进水杯里，我往水杯里看，杯底装满了茶叶，就像铺了一层绿色的地毯，很好看。
倒开水啦，茶叶们纷纷飘起来。过了一会儿，有的茶叶就沉到水底，好像是一位潜水员在水下看着；又过了一会儿，大部分的茶叶也沉到水底，只有几片是漂浮的；有的是竖着的，好像是在泡温泉，有的是横着的，好像是一名侦探员，在水下面侦探着，漂浮的茶叶，有的像芭蕉扇，舒展着绿色的身体。有的像茶叶仙子在水中跳舞，有的像贪睡的娃娃们，横七竖八的躺在杯底，叶老师吹了几下茶汤，说：“我可不想喝到茶叶。”然后他深吸了一口气，对我们说：“你们来闻一闻泡了的茶叶香不香？”我们都闻了一下，真香啊！说完叶老师便喝了几口，过了一分钟，叶老师又美美地喝了几口，然后把水杯放在茶几上。
喝茶是一件非常悠闲，又是一件非常愉快的事。
