定格的画面作文提纲【一】
与父亲冷战两周后，放寒假了。我低头走在回家的路上。父亲我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父亲的气息。那是种很奇妙的感觉：两个血脉相连的人之间系着一根无形的线，距离远了，一下子就能感觉到。
我回过头看见父亲扛着包裹走在人群中。那包裹打得不好，总有一片布料垂下来遮到父亲脸上。父亲用力把头偏向一边，额上暴起了青筋。阳光下，他的脸泛起一层油光，汗水顺着皮肤的沟壑流下。那一缕调皮翘起的头发，发梢还是黑色的，发根却白了。我忽然后悔自己戴了眼镜，痛恨它让我清晰的看见了父亲的老态。千般思绪涌上心头，那一瞬，定格在刹那间的永恒。回首逝去的岁月，不知何时，时光在父亲的脸上刻下了沧桑，年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身，泪如雨下。
父亲的背上有一座山。
小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨头一辈子也踏不平。中考满分作文父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。
我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。
那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中。
定格的画面作文提纲【二】
一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的`思绪，推门走了出去。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。
我的心在那一刹那被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗?
在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。
定格的画面作文提纲【三】
1942年7月，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的军绿色卡车载着士兵。军官站在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。士兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人只拿到了子弹。扩音器里不断重复一句话“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪继续冲锋。。。。”
1944年6月6日，法国诺曼底，犹他海滩。一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去。一个接一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑。片刻，鲜血染红了整个海滩。
1937年7月7日，第二十二军司令部命令：卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。金振中营的两个排的战士面对数百名日军的进攻，毫无惧色，六挺机关枪和六七十支步枪，一齐射出了仇恨的子弹。敌人冲上阵地，战士们立刻抡起大刀，冲入敌群，展开激烈的肉搏战。最终寡不敌众，几乎全部战死桥头。烈士的鲜血使卢沟桥多了分沉重，添了抹寂寥。。。。
七十多年前，有一群人为了遏制贪欲和邪念，远赴他乡，进行过一场伟大的战争。为了捍卫自由与正义，他们英勇奋战毫无畏惧。我们应记住他们，为了那些无比的智慧，无畏的勇气，以及无私的牺牲。(这一段表达指向不明确。如果用它概括前面的三个故事，显然没有说清楚。
七十二年后的.今天，俄罗斯，莫斯科红场。这里是庆祝，或许应该说是纪念反法西斯战争胜利的主要场所。来自全世界的英雄们，受到所有人的尊敬和赞颂。
七十二年后的今天，法国诺曼底，犹他海滩。当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩为他们欢呼，同时人们也发现，老兵们的笑容如此沉重。
七十二年后的今天，中国，北京西南郊外，某个小镇，一个班的学生，在一位九十多岁的老人的带领下，来到一座纪念碑前。听老人讲述自己如何***敌，幸存，逃脱的惊险过程。老人又唱起了那首令人热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去。。。。。。”
纪念，不能忘记的过去。
定格的画面作文提纲【四】
小时候，最喜欢和妈妈一起睡觉，妈妈的怀抱能让我感到温暖和踏实;稍大些时，妈妈的关爱眼神与亲切抚慰让我轻松愉快地度过了小学的生活;现在呢，我虽然已经成为初中生，但还时常向妈妈撒娇：“妈妈，搂搂我。”十几年如一日地被妈妈呵护着，我却从来没有仔细观察过她，在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，我有幸采撷到妈妈的剪影，从那定格的画面里我领悟到了深深的母爱。
那是一个夏天周末的夜晚，天气阴沉沉的，乌云布满天空，压得人仿佛喘不过气来。不一会儿，就下起了雨。更糟糕的是，那是个停电的夜晚，爸爸又出差不在家，家里只有我和妈妈。小屋里一片混沌，仿佛整个世界都陷入了黑暗中。
尽管没有睡意，我和妈妈仍躺在床上，看着窗外的天空，盼着风雨尽快结束。不一会儿，风吼得更凶了，突然，一道刺眼的闪电划过天空，顿时发出一声可怕的雷声。我猛地一颤，抱住了妈妈，同时妈妈也转过身来搂紧了我。我惶恐地盯着窗外电闪雷鸣的天空，一道闪电划过天空，瞬间把屋子照得白亮白亮的，接着又黑了下去。可是就在闪电定格的一刹那，我怔住了，我分明看到了妈妈被照得雪白雪白的脸消瘦了，眼角的皱纹又细又密，鬓角不知道何时长出了几根白发。
也许那一瞬间真能给人很大的震撼吧，就在定格后的几秒钟，十几年来妈妈辛苦顾家，不辞艰辛照顾我的往事，一下子从脑海中涌了出来，眼前浮现出妈妈十几年来忙忙碌碌的身影：厨房里柴米油盐间的琐碎细腻，客厅里沏茶倒水间的谈笑，上学路上风雨无阻伴我同行，病床边焦急忧虑的满含爱意……可是我这个坏家伙，却因为它们没有隆重的仪式而忘记，没有华丽的包装而忽视。可是你——妈妈十几年来付出的艰辛，为何不曾提起?
“唰……”闪电再次照亮在妈妈脸上。妈妈!我多想抚摸你青丝里刺眼的白发，抚平岁月刻在你眼角的皱纹。
在以后的生活中，我很感谢那个雷电交加的夜晚，那定格在记忆中的画面，让我深刻地感受到母爱的平凡与伟大。在以后的日子里，我将用实际行动为妈妈描绘出更美的色彩。
定格的画面作文提纲【五】
“外孙女长大了，带不动喽!”“不对，是姥爷老了。”是啊，那身深蓝的锦缎衣服旧了，姥爷已是满脸皱纹，不再有曾经的雄浑，姥爷骑车了，我坐在他身后，虽是早秋，却也秋风习习，奇怪，以前大冬天我也没感觉冷啊!平视姥爷佝偻的背影，思绪不由飘回童年……
伴随姥爷的总是那辆黑色的、破的不堪的老汉车，中间有道高高的横梁。于是，我是非常不愿姥爷来接我回家的，比蜗牛还慢的速度让人头疼，从姥姥家到学校这段路程并不远，坐在姥爷身后却是无比煎熬。一出校门姥爷无法认出那多穿一样校服的孩子中哪个是我，于是我总是在他眼神四处游离很久后俏皮地跑到他身边。那时，他会甜甜地笑着，看着我，接着，递给我一个烤红薯。
然后啊，不出我所料，车子总是以龟速挪动，我便催促姥爷：“姥爷我冷，你快点。”姥爷则不慌不忙“用烤红薯温温手，马上就到”，“你别嘴馋吃了，当心冷风进了小肚子。”姥爷总拿烤红薯来哄我。
我是骑在车后座的，视线只有黑压压的一片。前面来了多少寒风我一丝一毫都感知不到。姥爷的背影总是又宽又高，就算仰视我也看不到他的头发。风钻进老爷的衣服里撑起来，鼓鼓的，背影更显巍峨。我就那样靠在他肩背上，温暖着回家。到了家门口，姥爷放我下来，眼睛现出放松的神态。真的，现在想起儿时，眼前总是一下子浮现出姥爷那高大的背影。
现在再看姥爷的背影，竟是瘦得不堪，仿佛一往上靠就会散架，风一吹更衬出衣服下瘦弱的身躯。
而曾经那宽大、黑压压的背影定格在我的记忆里，就像一座大山矗立在那里，经过岁月的冲刷也不会倒下。
姥爷，我想你了，我想你的时候耳边还响起了最近比较热门的一首歌：“从来就没冷过，因为有你挡住寒风，你总是在我身后带着笑容......”
定格的画面作文提纲【六】
在《提纲》的第一条中，马克思直言不讳的指出了费尔巴哈为代表的就唯物主义的主要缺陷——缺乏实践的和主体性的观点。马克思指出费尔巴哈“他不了解‘革命的’、‘实践批判的’活动的意义”。他的唯物主义是直观的，不彻底的。
在《提纲》的第二条中，马克思阐述了实践是检验思维真理性的唯一标准。在马克思看来，人的思维是否是客观世界的正确反映，这一检验的标准不能在人的主观范围内寻找，用人的主观的东西去检验人的思维是得不到正确的结果的。马克思指出只有在人的主观范围之外的实践能够检验人的思维的真理性，这是由实践的特性决定的，实践是主观见诸客观的活动，它能够把人的认识思维与客观实际相结合起来加以比较，如果人的认识思维与客观实际相符合，那么人的思维就具有真理性，反之，则否。
在《提纲》的第三条中，马克思批判旧唯物主义只看到环境对人的作用，而忽视了人的主观能动性也能对环境起影响作用，也就是说，人不是被动和消极的被环境所影响。旧唯物主义认为“改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物”，然而这种所谓“另一种环境和改变了的教育”又是由什么来改变的呢？他们没有指出来，看来在这方面，他们只能寻求上帝的帮助了，这样旧唯物主义者就陷入了唯心主义的泥潭。
在《提纲》的第四条中，马克思承认了费尔巴哈唯物主义的积极方面，因为费尔巴哈把宗教世界从神学世界观中剥离出来，把它归结为产生它的世俗基础。但是费尔巴哈的唯物主义刚走到这一步，就止步了，对宗教的批判仅仅停留在理论的批判，而没有付诸实践来改变宗教世界。
在《提纲》的第五条中，马克思批判了费尔巴哈认识论的错误根源——人的感性知识单纯的直观，马克思指出人的感性应该来源以人的实践。
在《提纲》的第六条中，马克思把人的本质归结为“它是一切社会关系的总和”，批判了费尔巴哈把“人的本质理解为‘类’，理解为一种内在的、无声的、把许多个人
纯粹自然联系起来的普遍性”。既然人的本质是一切社会关系的总和，那人的本质必然是历史的和变化的，也就是说，在人类不同的历史发展阶段人的本质不同的，是变化的。因为，社会关系是历史的和变化的。因此，人的本质必然不是固定的，那些所谓的人性自私论是必然错误的。同时，要指出一个问题就是，马克思所指的人的本质是就人类区别与动物来说的，而不是单指具体每个的本质。弄清楚这个问题，就不会陷入所谓“既然人的本质是一切社会关系的总和，那么是否可以说只要弄清楚一切社会关系，就能弄清楚人的本质呢？”的疑惑了。
在《提纲》的第七条中，马克思接着第六条继续批判费尔巴哈关于人的本质的错误，进一步阐述了人的本质在于它的社会性，只有从社会性的角度上，才能真正把握人所以为人的本质。
在《提纲》的第八条中，马克思指出社会生活在本质上是实践的。因为实践是社会关系的发源地，实践构成了社会生活的基本领域，实践构成了社会发展的动力。在社会生活中的人是从事实践的人，只有实践才能揭开挡在人类历史发展进程中的一切神秘面纱。
在《提纲》的第九条中，马克思指出，旧的唯物主义只能做到把感性理解为“市民社会”的单个人的直观，然而它不能理解市民社会在本质上是实践的，因而它不能把感性理解为实践活动。
在《提纲》的第十条中，马克思鲜明的指出了自己新唯物主义的阶级基础和立场，旧唯物主义是“市民”社会的唯物主义，而马克思新唯物主义是人类社会的唯物主义，是为实现人类解放的唯物主义。
在《提纲》的第十一条中，马克思指出“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界”。鲜明的点明了马克思主义哲学与以往一切旧哲学的`一个根本特征在于马克思主义哲学不仅要说明世界，而且要改变世界。纵然，马克思在向人说明了自己哲学的特征在于改变世界，但是他并没有说，改变世界与解释世界相比谁更重要。在马克思看来，这两者是同样重要的，因为改造世界必须以解释世界为前提，从排除科学实验之外的人类实践活动来讲，如果缺乏解释世界的前提，那么这种实践活动也就是改造世界的活动必然是盲目的，就算取得了成功，那也是机会主义性质的。解释世界和改造世界两者的关系是相辅相成辩证统一的，解释世界是改造世界的前提，而改造世界反过来又能够促进解释世界。
总的来说，在《提纲》中，马克思主要突出自己的唯物主义区别于以往旧哲学的根本特征是实践，因此，马克思的唯物主义也被后人称之为实践唯物主义。实践不仅
仅是马克思主义哲学的根本特征，同时也是整个马克思主义理论体系特性。当今中国，马克思主义大众化的进程陷入了困境，有的人把根本原因归结为马克思主义理论实践的根本特性。这些人的基本观点是，学而不能用即等于无用。他们认为马克思主义是批判的和革命的理论，我们学习马克思主义是为了去变革世界，改造现实社会中的不合理问题。然而，我们当前的社会现实并不能很好提供这种能够让我们去变革的条件，就目前来讲，我们很多人都是在适应这种社会现实，尽管其中存在许多不合理，在他们眼里，能够适应社会现实已经是一种不易的成功了，至于变革社会现实不亚于痴人说梦。因此，他们认为对很多人来说，马克思主义理论在当今社会是没有任何吸引力的，马克思主义理论由于缺乏运用的现实基础，是没有用的，既然没有用，也就没有学习的必要。然后大家就都不愿意学，那自然而然的马克思主义大众就陷入了困境。
不可否认，这种观点是有一定的道理的，但是不能把它归结为当前马克思主义大众化困境的根本原因。因为，这种观点是十分片面的，它片面性在于他们把“改造世界”片面化的理解了，认为改造世界就只是过去的变革不合理的一种革命性的社会现象的活动，而没有看到，技术的革新也是在改造世界。从这一点上讲，学习马克思主义理论就已经什么有用了。至于，如何解决当前马克思主义大众化的这种困境，如何有效的提高马克思主义大众化的有效性，还有待学术界的进一步探索，在这里就不讨论了。
定格的画面作文提纲【七】
那是十岁时的一个夏天，我与好友来到楼下滑旱冰，但是我正滑的开心时一条不平的棱把我无情的绊倒，下巴顿时血流不止，我哭了。没有太多时间去医院于是便在旁边的小医院缝了针，在我正痛苦时，妈妈·爸爸从工作中赶了过来，本以止住了泪，可一看父母那憔悴的脸上流露出了担心的光痕。我的泪以涌出眼眶，妈妈出去了我知道她是太担心我了，所以才不忍看着针，一下一下的穿过我的伤口。
过去的时光，岁月都与我分手，而现在是一切却又无法定格在心中就像照相机中的胶卷一样总有一天会淡忘，那年我的心把一切都定格了，包括每一滴泪水。时光，岁月我们在一起的日子还长吗？我不想离你而去，因为你们心中保留着我最美好，真实，开心的回忆。
