我的端午话题作文800【一】
嗨，大家是不是很想知道我的同桌是谁？下面。就请大家细细的听我讲说吧。
我的同桌大眼睛，小小的鼻子。长得瘦瘦的。学习非常好。我就不卖关子了。我的同桌就是刘萌萌。嘻嘻，没想到吧！
刘萌萌很善良，经常帮助我，你是不是又不相信了？那你就错了。不信，那你就听我给你说吧。
有一次，语文老师让我发作业。我不小心把一张试卷给撕烂了。正好让刘萌萌给看见了。我想：“刘萌萌会不会给我告老师，我越想越害怕。”可令我万万没有想到的是，刘萌萌没有给我告老师。还对老师说：“老师，我不小心把试卷撕烂了。对不起。”我流下了泪。
还有一次，数学老师上让我们做几道题，我做着做着，突然，简算的第一小题不会做了。我左思右想，还是没想出来，我看见刘萌萌正津津有味的做着呢。我刚想看刘萌萌的\'，可是，被刘萌萌的火眼金睛看见了。我想：“她会不会告老师。”吓得我起了鸡皮疙瘩。可是，刘萌萌没有给我告老师。还慢慢的给我讲这道题。还对我说：“郭宣，你以后不要在看别人的了。自己的事情我们要自己做。”我低下了头。
刘萌萌帮助我很多很多，同样，我也帮助她。我俩的关系越来越好，这就是我可爱，善良的好同桌。
我的端午话题作文800【二】
第二天清晨，我起得很早。但是我晚上并没有睡好，因为白天的那句话干扰了我的睡眠。
虽说这样，可我还是第一个到了学校，我像往常一样等着上课，可唯一有所不同的是，我频繁的向门口张望，我明白这是为什么，因为玖没有来，我并不喜欢玖，但我也不讨厌他，只是我希望有人能弥补我心中的一小块空白，那空白就是我空了很久的邻座，玖的到来无疑是我兴奋，我希望有人来，哪怕是冰冷的玖，甚至是一些奇怪的人，因为我心中的空白空的太久了，开始发霉了。但是古怪的不仅仅是玖没来，第一节课也改成了副科，这所学校本来就是私立的，地处还离市中心比较远，只要你肯出钱，怎么改都行。我们倒是不在乎这些小事，可问题是，事情的缘由都是因为他——玖！因为那家伙上午不能来上课！真是太古怪了，虽然老实说是因为他不习惯这里的时间，我虽然表面上答应了，可心里却放不下，于是我暗暗下定决心，一定要问问玖。
果然，下午玖来了，他看起来一幅睡眠不足的样子，我不禁佩服起他来，上课时，他只不过是趴在桌子上，一点也没听进去。下课了，我决心了解一下这家伙，我咽了口唾沫，壮着胆子开了口：“玖，你没事吧？上午怎么不能来上课？”也许是我问的太唐突了，可话以出口收也收不回来了，本想和他做个朋友，谁料却搞的他尴尬万分。我立即改口道：“可以和我做个朋友吗？”面对我的请求，他无言。当我转过身时，他低着头说道：“不要，离我远一点。”我愣了一下，有些失望，我没有说些什么，可是我却有一种伤感从心中袭来，因为玖看起来是那么的孤独，那么的无助，而我却无能为力，我已从一开始的试探，变成了真心，我在成长中获得的温柔，使我无法对他置之不理，但我还是有些高兴，因为玖并不厌恶我，反而稍稍接纳了我，虽然表面上看不出来，但我相信他同我说话就是认可了我的存在，因为我想这样相信着。
我的端午话题作文800【三】
一把尺子吧我和黄杰连在了一起，从一年级开始就是两个形影不离的伙伴，我们之间没有发生过争吵，彼此互帮互助，特别要好。
黄杰是个孤僻的孩子，但却很帅：他的头发很特别，是银灰色的；刘海被斜梳到右边，齐耳的银发配上一颗紫兰的耳钉，别提多帅了。
有一次期中考，我居然没带尺子，心想：现在去买一定来不及了，怎么办啊。我急得快要哭了，这时，黄杰走过来问：“怎么了，夜月。有什么事，你跟我说。”他看我急得像热锅上的蚂蚁一样，变赶快跑回座位。只听见“啪”的一声’我扭头一看，不知何时黄杰手里拿着两截断了的塑料尺。我愣住了，想：多漂亮的塑料尺啊，这怎么就~我突然不顾淑女形象的破口大骂：“喂！黄杰！这不是你昨天才买的心塑料尺吗，有钱怎么了，有钱就能糟蹋东西了吗？”我本想再骂下去，可却被他的下一个动作给震惊了。他走过来，把其中一截塑料尺塞进我手里。我静静凝视着他，不知说什么好。他却微微一笑，满不在意的说：“快拿去用吧，同学之间没什么好客气的，以后有什么麻烦尽管来找我啊。”我紧紧捏着塑料尺，看着他远去的背影。
考试之后，我又把塑料尺还给了黄杰，可他却说：“送给你吧，给我也没什么用，用胶带粘着也太难看了，如果你觉得它不漂亮，我还可以再送你一把。”我彻底被感动了，眼泪在眼眶里打，这一刻，我好想抱着他大哭起来，可是我不能，只能擦干眼泪走。
放学以后，我又把塑料尺拿出来，想看珍品一样观赏他，因为它不只是塑料尺，他还连接着我们的友谊，我夏夜月和黄杰的友谊。
我的端午话题作文800【四】
在我的生活中，有许多美好的值得回忆的事，像一幅五彩缤纷的图画，能时时地吸引我。
那是我读五年级的时候，老师给我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌带“劲”。可是一连三天，我们俩就像木头一样，从来没有一句交流语，就算老师让我们讨论问题，我们也没讲话。而班上绝大多数同桌，只要坐在一起就有说有笑了。想到这些我就生气地瞟了他一眼，他就好象什么事也没发生过一样，端正地坐着、听课、做作业。一看这形式，就是坐上三年他也不会主动和我讲话。一天，我采取了一次小小的行动，我用左臂慢慢地伸过了桌上的“三八线”，向他那块“领地”前进。我盼望他有一些反应，哪怕是一点不满的情绪也好。可是，他却一点反应也没有。
第二节课是数学课。在做数学题时，我被一道题给难住了。我嘴唇动了好几下，才吞吞吐吐的对他说：“你的答案能不能借我参考一下？”我的声音小得只有他才能听到。我知道他身上的数学细胞有些发达，老师安排他和我坐不是没有用意的，他把刚做好的作业本递给了我，我打开就抄，没想到他一下把作业本夺走了，还惊讶地看着我，他一定没懂得“参考”这个词的意思，我气极了，把他的东西推到了地上，他弯下腰拣东西的时候，我就后悔了，心理有些不安。“别生气，别生气，你教我，你教我！”我的嘴巴软得像块泡泡糖，赶忙弯腰拣东西。他给我讲那道题时，又是绘画，又是演算。他看我还没懂，又从头到尾讲了一遍，说句实话，就连我班一些女生也不如他，他给我讲了三遍，我才明白。最后，他抬着书本对我说：“以后，你可不要抄别人的作业了，这对你没好处！”
听了他的话，我脸上热辣辣的字。
