养植物作文600字左右【一】
那里面有好多的植物，像：紫玉兰、 樱花和紫薇花等等。
除了这些之外，我还知道了许多有关于植物的知识，如：植物有感觉吗？答案是：有的。像紫薇树一样，如果你轻轻抚摸它，它就会微微颤动，因此又叫“痒痒树 ”。还有叶子的“脑袋”为什么是尖的？是因为：如果下雨叶子的“脑袋”是圆圆的，那水就不会很快的流走，水就会把叶子给压断。还有叶子为什么会“出汗”？ 是因为：在天气特别干燥的时候，植物也特别干燥，就会从土壤里吸收大量的水分，从叶子边上的毛孔释放出来，第二天早上，就能看见植物的“露珠”了。
这次参观植物园的收获可真大呀，让我受益匪浅。————
周一,我又开始喋喋不休了,"今天才周一,还6天才周日."同事已经习惯了我的唠叨,哈哈一笑.
周末过的挺有意思,我越发的喜欢在星期天出去玩玩了,因为那样我才觉得我是真正的过了一个周末.如果不出去的话,我依旧还是待在一个BOX里面.说说吧,周一至周六,除了上班就是在家里,出入与两个不同的BOX里面,如果休息日还是待在家里的话,那麽想想就太可怕了.所以还是出去的好.
植物园第一次去,呵呵,别笑哦.到了那里,才发现,还真是春天来了,花开了满地,人也特别的多,闭上眼睛,就只能听见"咔咔"的拍照声了,喜欢不喜欢的都要拍个够,似乎不拍就白来了一趟似的.恶俗一把也是应该的.园里有几对新人在办一生中最幸福的事情,然而,他们的.幸福变成了我们的不幸,用同学的一句话来说,"嘿,还就这一对长的有点人样..."
一路聊着笑着,很快便把植物园转了个遍,之后又去了香树,大家一起玩牌,这个就不说了.无非就是那憋7把善良的大家搞的一个比一个邪恶......
10点了,又该睡了,贴图吧,今天加了一点瑟伯切尔的家具,慢慢来不急,时间太可怜了.————
《植物园》是前几天鹏鹏传给我的，他在QQ里说很好看，风景优美，而且还有他欣赏的女演员李晓冉的精彩表演。于是我就顾不上繁重的作业，急匆匆地看了一遍。
《植物园》是一部女同性恋题材的电影。首先就题材而言我不是很喜欢。也许中国真的是改革开放了，言论自由了，一时间拍摄同性恋题材的电影如雨后春笋般的多了起来，当然其中不乏有很多非常有价值的电影，比如张元导演的《东宫西宫》、王家卫的《春光乍泄》、蔡明亮的《爱情万岁》和关锦鹏的《蓝宇》，他们的出现不仅为中国电影在国际舞台上获得殊荣，而且也成就了一批著名演员：张国荣、梁朝伟和刘烨、胡军等等。我想对于一些特定的人群，比如同性恋、艾滋病等等的关注要适可而止。不要一味的在这个题材上面下功夫。过多的关注就成了宣传，因为有些同性恋是后天的，也许有些人会因为对同性恋的好奇而不知不觉地加入了的同性恋的行列。
《植物园》中的情节并不是很复杂，讲述一个孤儿在植物园中同植物学家及其女儿在一起的日子。讲述爱情（不管是同行还是异性）要讲述爱情的产生与发展。而在《植物园》中并感受不到李明和安安市如何产生爱情的。感受到的只是极具有冲击力的裸体或半裸画面，也就是卖点。两个女孩比较玩得来，双方又比较寂寞，就因为看到了对方身体就产生了爱情。奇怪！奇怪！想来《植物园》也许是想依靠这种画面来提高卖座率，联想到以前女同性恋题材的电影《银饰》靠刊登女主角的漏点照来宣传炒作，不犹言厌恶起这部电影。
李晓冉选择同性恋的电影角色，应该是出于挑战自己的目的，尝试各种角色，但是她也应该清楚并不是每个人都可以像胡军、刘烨那么幸运，一部同性恋电影就变成了金马影帝。这受到各方面原因的影响，包括时代背景、观众的关注程度、演技、电影的思想内涵等等。同性恋并不非新鲜题材。
有实力的演员可以演好各种角色，哪怕是同一个角色演上几十遍也会有新意，有进步，靠演出挑战性的角色来提高身价，可以，但是不靠演技靠裸镜来提高关注度，哪怕是真的红了也只是昙花一现。
养植物作文600字左右【二】
我要在科学课上给同学们上蜗牛（一），我准备养蜗牛。
我找到一只塑料广口瓶，放进了一层粗沙和一层潮湿的泥土，而且妈妈用剪刀在瓶口开了许多“小窗户”，蜗牛的家做好了。
可是让我发愁的是这几天天气晴朗，我一时找不到蜗牛。妈妈想起以前雨后，我家露台上有蜗牛爬出来过，就在露台上泼了几大盆水，果然，从花盆底下冲出来两只蜗牛，我赶紧把它们捉了来，放在湿漉漉的洗衣板上。很快，蜗牛慢慢地伸出脑袋，露出了一对触角，四处张望，慢慢地沿着墙壁往上爬。我把它挖了下来，蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。
我把黄瓜切成薄片喂蜗牛，想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。可是蜗牛趴在黄瓜上，看不出它在吃黄瓜。第二天，黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。吃了两天的黄瓜，我准备给它们吃苹果，第二天苹果纹丝不动。今天我给它们吃白菜叶。哈哈，白菜叶被吃得精光，现在蜗牛躲在壳里不肯出来了。
我还在土壤里发现了亮晶晶的粘液。我拿着放大镜观察蜗牛。啊，蜗牛拉大便啦！从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。
我想再去找些蜗牛，上课的时候，每组同学都有蜗牛可以观察。
养植物作文600字左右【三】
科学老师布置的作业是养蜗牛，回到家我就开始替蜗牛准备一个舒适的家。我拿出老师发下的饲养盒，找了一些潮湿又松软的泥土铺在上面，然后找了几片新鲜的莴苣叶，把叶片撕碎撒在上面，蜗牛的家就准备好了。
我让爷爷到菜地抓了两只蜗牛，它们的壳是圆圆的，颜色是棕色的。我马上把它们放进饲养盒里。它们十分好奇，伸着一对小触角，触角把圆圆的眼睛顶得高高的，像两根又细又小的木棍举着小灯珠。眼睛东张西望，似乎在熟悉周围的环境。过了一段时间，它的胆子变大了，敢从饲养盒里爬出来看外面的世界，爬过的地方总会留下一条长长的“线”，亮晶晶的，粘乎乎的。我把它们赶进盒里，接着又撒了一些新鲜的菜叶，盖上盖子，放到光线较暗的地方。
养蜗牛丰富了我的课余生活，我喜欢这可爱的小蜗牛。
养植物作文600字左右【四】
秋天，田野里热闹非凡，有沉甸甸的谷子，长满“胡子”的玉米，别忘了，还有洁白的棉花，似白云，如雪花，多么美丽的景象啊! 不过你们仔细去看看，其实蜗牛也必不可少。
为了养蜗牛，我的胆子越来越大了，什么都敢摸。一天早晨，我在想一些问题，看起来很重要的。“要捉几只合适？一定得给它们一个漂亮的家。爱吃什么食物呢？……哦！一定要捉四只，不多不少，不会很挤，还有要给它们隔两天洗澡（在水里荡一荡），洗它们的‘家’，还有……”我不禁为自己的计划兴奋了起来。
好！开工了，我一手拿着盒子，一手在脏脏的土中翻来翻去，好多蜗牛呀！我松了口气，我挑了四只小小的蜗牛，你们看，好可爱呀！小脑门看着我，好像在说：“这儿是哪里？”我像妈妈一样养它们，还给它们起名字，3毫米的那只叫达尔文；5毫米的那只叫爱迪生；叫牛顿的那只有4毫米；最后一只叫法布尔的有7毫米。它们很调皮，故意不钻出来，我就打开盖子去看它们，它们就爬出来了。我也很调皮，让蜗牛爬墙比赛，结果是法布尔第一，达尔文走的路不一样；爱迪生没动；牛顿在法布尔身上，就像十二生肖里老鼠和牛都要第一。我想象蜗牛会画画，为什么呢？请你想一想。
我养蜗牛很快乐，但我没想到，好心情正在“晴转阵雨”。有一天早上起床后，忽然发现爱迪生不见了，我见盖子掀开着，生气地问爸爸（因为妈妈不会去动，她认为很恶心，甚至看都不想看的），可爸爸说他对天、地、云、风、我发誓，没打开过盖子。我好难过，叫到：“爱迪生，你给我回来！”我一屁股坐在沙发上想：我和蜗牛相处得那么好，怎么要丢了它呢？忽然，不知怎么的，我飞奔向田野……
养植物作文600字左右【五】
那是二年级第一学期自然课上，老师发给我们每人二只蜗牛，我高兴极了！到家以后赶紧为它们在鞋盒里安了家。
蜗牛长着一对长长的触角，就像两根通信带，用来互相交流。不仅这样，它那随身携带的房子——贝壳更是有趣，它就像一面盾牌，一直保护着蜗牛，不让它受一点点伤。
起初，它们在“院子”里仇恨地盯着我。我用手去轻轻地碰了一下它们的贝壳，它们赶紧把身子缩进贝壳里，瞅也不瞅我！
过了几天，它们的胆子大了。每当我把盒盖掀开的时候，它们都探出了头，看了看外面的世界。我见了自言自语道：“啊，它们终于肯动了！”接着，急忙把角落里的白菜放到它们面前，它们就大口大口津津有味地吃了起来。突然我把白菜换成了一堆泥土，放在了它们面前。它们的“眼睛”还真灵，转过头，慢悠悠地爬到别处去了。我又把那些白菜放回它们的面前，它们又大口大口悠闲自得地吃了起来。
又过了几天，它们的胆子越发大了。有时都敢爬上“墙壁”，准备“顶”开盒盖，去外面的世界玩一玩。突然，我发现它们爬过的地方总会留下一条亮晶晶的轨迹。我问了自然老师才知道，原来这是蜗牛分泌出来的一种液体，有助于它们的爬行，不让它们的皮肤磨伤。更有趣的是，它们的大便会变色。如果你给它们吃白菜的话，大便就会变成绿色；如果给它们吃胡萝卜的话，大便就会变成红色了！
我觉得养蜗牛是一件有趣的事，更是一件能让我懂得更多自然道理的事！
