春游作文花明楼【一】
在这公园里有一条长廊，长廊的'横梁上长满了藤。夏天，一些年迈的老人就会在这个空调房里说说话，下下棋，显得格外热闹。
公园里还有一个宽阔的草场，绿油油的可爱极了。在夜晚，我和妈妈经常会从家里拿出垫子，到草地上看星星，月亮，更让那宁静的夜晚增添了一份光彩。
就在草场的正东方，有一个用瓷器和水泥做的大操场。白天，小朋友们在操场上跳绳，打羽毛球，骑自行车......。晚上，还有很多人在操场上跳舞呢！热闹极了。
在草场的边缘有个亭子，如果在这个亭子上看书，或干别的事儿，别提过享受了。
操场的东边还有一个小树林。清晨，养鸟的人把鸟笼挂在树枝上，听着各种鸟的叫声，也给公园增添了活力。
沿着小树林往南走，便到了沙滩。这沙滩可不是普通的沙滩，而是孩子们的乐园。有些小孩在铲沙子，开汽车，有些在沙子上玩堆沙堡游戏，有趣极了。沙滩上还有些运动器材，老人来到器材边就像年轻了二.三十岁一样，一个抬腿就抬的老高。
在我婴儿时代，妈妈就抱着我去明楼公园玩了，在公园里我还认识了很多朋友，这个公园让我留下了许多美好的回忆。我爱明楼公园。
春游作文花明楼【二】
在生活中，我们会遇到许多困难，这些困难往往像一座座大山一样围在你的周围，让你感觉到处都是重叠的山峰没有走出去道路，但是当你继续坚守你的信念时你就会发现在那柳树褪去，花朵盛开的地方正是你苦苦寻找到新村。
我低着头，漫步在回家路上，手里攥着几张早已被我自己揉的破烂不堪的宣纸。回到家看着窗户外慢慢爬下山坡的夕阳，我不禁陷入沉思，这样不停重复下去，何时才能找到那心中的新村呢。
时间回到上午，书法老师让我们练习一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我迫不及待的铺开宣纸，拿起毛笔蘸满墨，让它把那乌黑的墨汁挥洒在这淡黄的宣纸上。一番笔走龙蛇之后，我拿着写好的字交给老师。老师看了看，紧皱的眉头里写满了“不满意”三个字“拿回去再写写吧。”老师失望地说。接着我回到座位一遍又一遍的开始练习这句诗，可是每一遍又仿佛比前一次还差了些……淡黄的宣纸落得有手指肚那么宽了，但仍然没有一丝神韵。不知怎的，真真山重水复了……
正当我沮丧之时，我抬头看到了家里悬挂的“持之以恒”的书法作品，我不禁回想起自己当初决定写书法也是因为受到这幅字的`感染，当时就想着：无论学书法时发生什么都要坚持下去，既然选择了就不能后悔。要从山重水复间走向柳暗花明。
在这天晚上，看着老师给的示例，我一遍一遍的练习着。拿着这只笔管墨黑的狼毫笔，先是写出一笔横，向下一捺，接着减小力度，飞快向上一提如流星划破夜空般留下一道弧线，然后增大力度向下写出一道竖提，最后以撇捺收尾。就这样我一遍又一遍的练习着，毛笔与宣纸发出沙沙的优美的旋律。在落日的余晖下我的笔影被不断拉长，直至余晖消失，字形才初具规模，我双眼死盯着宣纸，仿佛要与它奋战到底。这时我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明岂有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸满墨水，继续在这宣纸上挥洒着笔墨。最终我得到了一幅令我颇为满意的作品。
第二天我拿着这幅字去找老师，老师舒展的眉头中写满了满意。虽然前路漫漫，许多“山重水复”的事情正向我们赶来，但我知道通往柳暗花明的道路只有一条，那便是坚守住自己内心的执着，义无反顾的走下去。
春游作文花明楼【三】
这一天上语文课，老师在给我们总结课文，让每一部分用一个成语或四字词来总结人物的心理活动，前面两段，非常顺利地总结了出来，没有任何异议，但是最后一部分，每个人都有自己的意见，但是却又都不太准确，我也想出了一个，可是老师说不太好，尽管我可以说是班上看书最多的人，掌握的词汇也可以说是最多的，但是我却仍然想不出应该用那些词来概括，在我看来的比较合适的就是我之前说的了。
这时老师暂定下了一个词，可是斟酌了一番，我怎么都觉得不恰当，可是却又没有别的词可以形容了!我是一个在语文上追求完美的人，我实在不能容忍自己竟然会找不到一个词。我绝对不会放弃的，可是一个上午过去了，我却仍然没有找到，我试图把这个段落所讲述的转换为我身边的事情再概述，冥思苦想仍然无法找到。回到家，我坚持不下去了，我想放弃了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本诗词，随意的翻开，就看到了这句诗：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”这句话，我如同梦游般的，反复吟诵着，突然，我如大梦初醒，突然精神焕发!对!“柳暗花明又一村”只要不放弃，总会找到的!
我不能放弃!吃完饭我上床睡觉，可是翻来覆去，怎样都睡不着，心里想真是悲剧啊，要是我能找到，我一定会喜悦的蹦起来!虽然紧闭着眼睛，但似乎眼前一亮，嗯?“悲”和“喜”，这两个是反义词，都是形容心理活动的，有什么字可以把他们连接起来，成为词呢?“转悲为喜”!对!就是转悲为喜，课文中的主人公，就是先恐惧，先悲伤，然后丈夫回来后，喜悦起来的!我从床上一跃而起，找出纸和笔记了下来，生怕再忘了想不起来了。我有些都等不及下午上学，我想现在就到学校告诉老师!我为我的这一总结深深地感到自豪，这是我冥思苦想，这是我坚持我用智慧凝聚成的结晶!
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在我脑海中挥之不去，每当我遇到困难之时，他都及时地出现，为我带来希望，它如同一盏黑夜指路的明灯，能照亮我的一生!
春游作文花明楼【四】
妈妈的生日要到了，我下定决心要为妈妈亲自烤制一个美味的蛋糕。第一次尝试，低筋面粉150g，蛋白6个。我细心地准备好材料，按照说明一步步地制作，当我把蛋糕放入烤箱的那一刻，我感到信心满满，认为自己一定会成功，这样想着的时候，我仿佛已经闻见了蛋糕飘出的悠悠香味。于是我哼着歌写着作业。“叮咚”那一声就仿佛天籁之音格外清脆，几里外仿佛都可以听得见。
我急忙跑到烤箱旁，取出蛋糕的那一刻，我的心瞬间沉到了谷底，刚才的好心情也像被冷风吹散了一样：蛋糕扁扁的，根本没有发起来，吃上去口感也很差。我郁闷极了。想起自己对妈妈的许诺，想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗。我又一次上网查找资料，打电话找人询问，终于知道了问题在蛋白的打发上。于是第二次我充分地打发蛋白，看着原来淡黄色的蛋白变成了“白色的泡沫”，我抖了抖发酸的手，长长地舒了一口气。看着做好的蛋糕，我会心地笑了。
多思考，多实践，不放弃，让我走向美味的蛋糕，走向柳暗花明。
春游作文花明楼【五】
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”我经常遇到困难无从下手解决的时候，我就摇头晃脑念诵着这句诗，每当我在念这句诗时，坚定的信念就会从心底产生，我便不会放弃，坚持下去，并最终成功，有一次使我记忆深刻，难以忘记。
这一天上语文课，老师在给我们总结课文，让每一部分用一个成语或四字词来总结人物的心理活动，前面两段，非常顺利地总结了出来，没有任何异议，但是最后一部分，每个人都有自己的意见，但是却又都不太准确，我也想出了一个，可是老师说不太好，尽管我可以说是班上看书最多的人，掌握的词汇也可以说是最多的，但是我却仍然想不出应该用那些词来概括，在我看来的比较合适的就是我之前说的了。这时老师暂定下了一个词，可是斟酌了一番，我怎么都觉得不恰当，可是却又没有别的词可以形容了！我是一个在语文上追求完美的人，我实在不能容忍自己竟然会找不到一个词。我绝对不会放弃的，可是一个上午过去了，我却仍然没有找到，我试图把这个段落所讲述的转换为我身边的事情再概述，冥思苦想仍然无法找到。回到家，我坚持不下去了，我想放弃了，可是我并不甘心，我心不在焉的拿起一本诗词，随意的翻开，就看到了这句诗：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”这句话，我如同梦游般的，反复吟诵着，突然，我如大梦初醒，突然精神焕发！对！“柳暗花明又一村”只要不放弃，总会找到的！我不能放弃！吃完饭我上床睡觉，可是翻来覆去，怎样都睡不着，心里想真是悲剧啊，要是我能找到，我一定会喜悦的蹦起来！虽然紧闭着眼睛，但似乎眼前一亮，嗯？“悲”和“喜”，这两个是反义词，都是形容心理活动的，有什么字可以把他们连接起来，成为词呢？“转悲为喜”！对！就是转悲为喜，课文中的主人公，就是先恐惧，先悲伤，然后丈夫回来后，喜悦起来的！我从床上一跃而起，找出纸和笔记了下来，生怕再忘了想不起来了。我有些都等不及下午上学，我想现在就到学校告诉老师！我为我的这一总结深深地感到自豪，这是我冥思苦想，这是我坚持我用智慧凝聚成的结晶！
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在我脑海中挥之不去，每当我遇到困难之时，他都及时地出现，为我带来希望，它如同一盏黑夜指路的明灯，能照亮我的一生！
