我与母亲中学作文【一】
或许是对这位正值壮年，本应大展宏图，却突遭双腿瘫痪打击，但用文字记录下自己的痛苦、迷茫甚至绝望的作家的好奇与同情，我一直乐于读他---史铁生的文章。
他的文章中有不少是写他的母亲。自然而然的阅读，有意无意的在他的文章中寻找契合点。一个身体走入绝境的人，在冥想和回忆中，写尽了生之曲折。
最先接触到的是他的《我与地坛》。名字虽看似与地坛有关，但更多得是写他的母亲。在他失去双腿的那段时间，他郁闷、逃避、心灰意冷，终日独自一人推着轮椅到地坛去，在老树下或荒草边或颓墙边默坐、呆想。然而这却给母亲出了一个难题。她知道他心里的苦闷，知道不该阻止他出去走走，但她又担心他。有时，史铁生在园子里呆得太久了，母亲就会来找他。对于他的出行，母亲无时无刻不在惊恐担忧，正如作者所说
许多年以后，我才渐渐明白，母亲这是在自我安慰，自我祷告。是给我的暗示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然长逝以后，我才有余暇设想，当我不在家的那些漫长时间，她是怎样心神不定坐卧难安，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
对于史铁生的母亲来说，她有一个长到二十几岁忽然瘫痪的儿子。她情愿把痛苦加注在她自己身上。她小心翼翼的顾忌着史铁生悲痛的心，即使那时的她正身患肝病，却更加担忧孩子的未来和他的心结。
然而就在史铁生快要撞出一条路的时候，她却忽然熬不住了，匆匆离去时只有四十九岁。直至母亲猝然长逝，史铁生才开始清醒。对于母亲，自己所表现出来的倔只留下了悔恨，没有丝毫骄傲。那时的史铁生还太年轻，他被命运冲昏了头脑，一心以为自己是世上最不幸的一个人，殊不知儿子的不幸在母亲那里时要加倍的。而母亲在临终前，仍念叨着她那有病的儿子和还未成年的女儿。连最后一面也没有见着，只留给作者无尽的伤痛和怀念。
母亲的去世，也许是史铁生最大的遗憾。在她去世后，她艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱让人动容。作者所刻画的母亲形象深入人心，就像世上千千万万的母亲一样。我也会从中读懂史铁生的忏悔与悔恨，在生活中不留遗憾。
我与母亲中学作文【二】
金华是一座古老的城市，万年的上山文化，忠孝相传的乌伤文化，为金华奠定了文明礼仪之风。自古以来，八婺大地就有忠孝为先、崇尚道德的文化积淀。李清照：“水通南国三千里，气压江城十四州”的千古绝句，烘托出信义金华的宏伟气势和特殊魅力。
百善孝为先，是一种感动，一种信仰，一种传承!2200多年的金华文明历史长河，伴随着岁月悠悠流淌的婺江之水，积淀了厚重的金华文化。
电影《与母亲的那段日子》是根据感动中国人物、五四奖章获得者、全国道德模范磐安县中学教师陈斌强的感人事迹改编。讲述中学老师陈悦翔边教书，边照顾身患老年痴呆症的母亲的动人故事。
主人公陈悦翔是一名中学老师，他的爸爸也曾是一名老师，不过在他很小的时候，父亲就去世了。他妈妈为了让他完成自己的梦想，让姐姐妹妹们放弃学业，供陈悦翔上学。
一天，妈妈让陈悦翔一个人在家里背书，每背一篇就写一个“正”字。后来，妈妈让他在一起做工的阿姨面前背书，结果背了一半就背不出来了。这时妹妹跑过来说：“哥哥其实是多画上去的，他根本就没背。”母亲走出门口，三个小孩跟了出来，母亲斥责道：“背书背不出来也就算了，还不诚实。”姐姐骂妹妹多嘴。在回家的路上，悦翔不知道为什么突然跑了回去，姐姐妹妹说可能是去找阿姨他们闹事了。赶紧跑回家把母亲叫来，到了那里，只听见悦翔正在背书给她们听，阿姨们个个鼓起了掌。母亲看见了，很欣慰。场面很感人，也充满了正能量。
多年之后，陈悦翔长大成人了，他如愿以偿地当上了老师，还当上了班主任，班上都是一群淘气的孩子。这时候，他妈妈的`身体却一天不如一天，记性也越来越差。
直到有一天，他的妈妈不认识自己了，患上了“老年痴呆症”。陈悦翔尽管还当着班主任，但家回的更勤了。他的姐姐妹妹们觉得妈妈很麻烦，商量着要把她送到敬老院。在敬老院和母亲告别时，母亲悄悄在他口袋里放了一枚皮蛋，陈悦翔心里越来越不是滋味，就跑下车去，决定自己把母亲接回家。他的妻子就说：“你干什么呀?你又不是不知道我们很忙的，你还有一个班的孩子。”陈悦翔心想：两头都是责任。但母亲离不开他，他也离不开母亲，于是做了一个大胆的决定，把母亲带到学校。就有了之后一系列的故事。
母亲用一根背带，背着他长大。如今母亲老了，背带还在。陈悦翔就用背带把母亲和自己绑在一起回到了学校。
有一次，学生把他的母亲扶回房间是，问：“老师，这是什么味道呀?”他说：“这是上了年纪的味道。”学生说：“老师，不，这是爱的味道。”瞬间泪流满面。
这个故事就发生在磐安，不知道感动了多少人，肯定会有很多好心人为陈老师提供帮助，为他减轻一些负担。我相信他的母亲一定能感受到儿子对她的爱，知道儿子为自己做了很多很多。
母亲给陈翔悦放皮蛋的场景很多，看似普通的举动其实是母爱的延续，以小见大，母爱是微不足道的，但那是一种永恒的爱。这样的场景不禁让我想起了自己的母亲，每次回家总怕我吃不饱。使劲地劝我多吃点，母爱没有轰轰烈烈，只有平平淡淡。每每回忆起来都是幸福满满。
希望陈老师的母亲能好起来，再为儿子做他喜欢吃的皮蛋。同时也希望这种孝心能一代一代的传承下去。
我与母亲中学作文【三】
这学期，我读了《我与地坛》这本书后，我才了解了著名的残疾作家——史铁生，虽然他遭遇了巨大的挫折，但是他最终战胜自我，重拾生活的\'信心。他是那么坚强，在他的笔下我没有感到丝毫的悲伤与忧愁。刚开始我并不知道他的坚强来源于何处，抑或是自己，可能是朋友，还可能是其他亲人。读了这篇《我与地坛》的文章，我才有了答案。
21岁那年，正值青春焕发，阳光四射的年龄，一场突如其来的疾病让他不能站立，不能像其他人一样跑跳，不能像其他人一样行动自如，对于他来说无异于晴天霹雳。这样的变故让他暴躁不安，经常想自寻死路，整日在生与死之间徘徊……是母亲在这片似乎贫瘠的荒凉的土地上播下了生命的种子，然后，是一对老人，一个唱歌的青年，一个弱智的妹妹和他的哥哥，一个饮者，一个长跑者……是他们让这个这颗种子发芽长大，是写作让他的这片荒凉的土地变得百花盛开，百草丰茂，生机勃勃，又是他自己细心呵护这片花园，使自己重燃对生命的渴望……
人生难免有挫折，可能是天灾也可能是人祸。生活中有无数遇到挫折困苦的人，因为意志的薄弱结束了自己那宝贵的生命，留给亲人无数的痛楚。但我要说，花儿谢了，明年还是会盛开，太阳落下去了，明早还是光芒四射，人的生命只有一次，我们应该好好珍惜，利用自己有限的生命，实现自己的理想，为自己的目标奋斗，去创造有意义的人生价值。当自己站在自己理想的山峰上时，我们是多么骄傲、自豪和快乐。
海伦.凯勒虽然失明依然写出了世界名著《假如给我三天光明》，贝多芬虽然晚年失聪，可是依然谱出了最美妙的音乐，还有张海迪、霍金等等。他们虽然身患残疾，但是依然对生命充满了向往，用他们坚强的意志战胜了一个个困难。生命是宝贵的，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，我们都不能轻言放弃对生的希望。
正如高尔基所说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。作者能够有生活的信心也要归功于他的母亲。史铁生的母亲是慈爱的，是坚强的，是伟大的。为了自己的儿子能够牺牲自己，为了自己的儿子，能够付出一切。
或许不仅是史铁生的母亲，天下所有的母亲也是这样，对自己的儿子充满了爱，这种爱无私伟大，这种爱柔情似水。生病时，守在你身旁，为你操劳，遇到挫折时，她给你安慰，犯了错误时，她严厉批评，乖巧听话时，她又给你温暖的微笑，在我们眼里她似乎是无所不能的，可却并不知道，为了我们她付出了多么大代价与痛苦……
生活中还有许许多多的人在关爱着我们：亲人、老师、朋友、同学……难道他们不是我们生活的力量吗?
读了这篇文章后，我受益匪浅，它教会了我坚强，让我懂得了母爱的伟大与无私，知道了生命的宝贵。让我们珍惜时光，为了明天拼搏努力!
我与母亲中学作文【四】
地坛是什么?那是一个活泼的孩子在幼儿园里畅玩的愉快;是一个正值青春年华的青年手中攥着病情通知的悲伤;是一个年近花甲的老人扶轮问路的感慨……
史铁生，一个生在地坛长在地坛的人，热爱文学，也热爱读书。但是，他生命中一次重大打击却在他朝气蓬勃，正要在自己的人生中大展宏图时到来，残酷的剥夺了他灵活运用双腿的权利。
在这一生中最狂妄的年纪里，这次打击毫无疑问是致命的，甚至让他坐等死神的来临。最终，医生与朋友、母亲对他的关爱压过了对死亡的恐惧，他走上了写作的道路，写下了这一本书。书中有面对死亡时的恐惧无助，也有转变的过程，更多的，还是对早已面目全非的地坛，也是对早已面目全非的童年的怀恋。
“上帝为你关闭了一扇门，同时也为你打开了一扇窗”。我认为这是对他的遭遇最好的评价，双腿残废，却又受迫写作，成为知名作家。当他想起记忆中最后一次被母亲要求去看__边的菊花却没能了却心愿时，不由得也会心生一些感慨吧!当经历了无数的痛苦之后，才可以不畏惧死亡，勇往直前，这也是成功的开始，不要为短暂的痛苦而绝望。
这时，他不由得想起了自己的童年在地坛的生活，这个给他带来无穷欢乐与痛苦的地方，记起了童年的往事。这些事让他更加镇定，又想起了那个曾带走了他母亲与双腿的地方。现在，他的人早已不在地坛，但心却依然存在。命运夺走了他的青春，带给了他更丰富的人生。
不要轻易在生活中绝望!接着努力奋斗，也许也有更丰富的人生在等着你。
我与母亲中学作文【五】
第一次足球课，老师为我们讲了一些关于踢足球时的姿势，那时我才发现踢足球原来有这么多学问。踢足球时，有许多的小细节要注意，而这些细节就注定了足球能否按照你要的方向去运动。
在我第一次踢足球的时候，我感觉有一些杂乱，总是喜欢犯一些细节性的小错误。当时的足球就如脱缰的野马一样，总是控制不住，飞得老远，歪得不得了。不过幸好后来老师专门给我们把踢足球时可能犯的错误又总结了一遍，这一次我才真正了解了踢足球。
在接下来的时间里，我们也会花一部分体育课练习踢足球。从最开始的传足球慢慢转向足球绕杆。虽说我刚开始踢球时总会犯一些小错误，连踢足球的\'基础也没掌握好。但经过一次次的练习，尽管我还不能上足球场参加足球比赛，但足球绕杆已经掌握得差不多了。
在初一的达标运动会上就有足球绕杆这一项目。在开始之前我还是会担心足球会踢歪，或是踢得太用力，足球滚得太远。但真正比赛的时候我踢得很小心，开始很慢，后来越来越快越来越流畅。足球很稳，也很听话，因此，我也取得了一个相对不错的足球绕杆成绩。这次足球绕杆中，我体会到了踢足球的那种流畅感，过程虽短，不过几十秒的时间却让我喜欢上了踢足球。我喜欢带领足球冲刺终点的那一刹那，我喜欢足球在我脚底乖巧的样子，我喜欢踢足球时那种流畅的感觉。
尽管我可能不太了解踢足球，但从开始接触足球时的那种好奇，慢慢变成了对踢足球的一种喜爱。踢足球成了我的兴趣，足球，我爱你！
我与母亲中学作文【六】
3月20日晚上，宾王幼儿园的全体教职员工在工会主席楼老师的组织下，观看感人真人真事改编的电影《我与母亲的那段日子》。电影讲述主人公带着得了老年痴呆的母亲一边教书一边照顾母亲的故事。一句“我和母亲虽然有今世，可未必有来生，既然没有来生，那就努力把今生过好。”这句话深深地烙印在每个教职工的脑海里。同时当一个非常吵闹班的班主任，一开始就中了学生的恶作剧，可陈老师从不生气，而是用耐心、用行动感化着他们。不仅认真当好班主任，用心照顾学生，更是在课间时间、晚上、双休等耐心的照顾好母亲，是一位纯洁的、善良的优秀老师，又是一位孝心、懂得感恩的好儿子。
这部影片不仅诠释了母爱的伟大，也诠释了教师的责任。给了为人子女的老师深深的思考：坚守子女的那份孝道，担负老师的那份责任。
我与母亲中学作文【七】
中学生的社会不足，却喜欢独来独往，而有时却又怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”。有人更是无法无天，强行索取他人的财物，打架斗殴。当他们在家庭、公共场所遇到难题时，只相信自己的狐朋狗友，而不听家长、长者的劝阻。喜欢“先动手”，“后动脑”。直到发现闯了大祸，才惊慌失措。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕的事情来。这时，一切的一切已经迟了。
下面我讲个有关于迷恋电子游戏机的故事。王彬是某小学五年级学生，成绩优秀，还是班干部。有一次，他考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，王彬和同学商量怎样庆祝一下，有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王彬和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办呢？他铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个***人凶手，这是多么可怕啊。
在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，交织在一起，影响着每一个人。我们要时时提醒自己，做一个尊法、学法、守法的好学生，在法治的蓝天下健康成长，成为新世纪的栋梁之才！
